Plan docente de la asignatura

 

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Datos generales

 

Nombre de la asignatura: Técnicas de Investigación Social I

Código de la asignatura: 561712

Curso académico: 2012-2013

Coordinación: Jose Antonio Rodriguez Diaz

Departamento: Facultad de Economía y Empresa

Créditos: 5

 

 

Horas estimadas de dedicación

Horas totales 125

 

Actividades presenciales

45

 

-  Teoría

 

15

 

-  Prácticas de problemas

 

18

 

-  Salida de campo

 

12

Trabajo tutelado/dirigido

40

Aprendizaje autónomo

40

 

 

Recomendaciones

 

Se recomienda tener lo siguiente:
— Conocimiento de análisis estadístico avanzado.
— Capacidad de uso de programas estadísticos sociológicos.

 

 

Competencias que se desarrollan

 

— Capacidad de organización, planificación y desarrollo de una investigación científica.
— Capacidad para aplicar los conceptos y las técnicas estadísticas al estudio de las realidades sociales.
— Capacidad para aplicar técnicas en la producción y el análisis de los datos cuantitativos y cualitativos.
— Capacidad para elaborar, utilizar e interpretar indicadores sociales e instrumentos de medida social.
— Capacidad para comunicar de forma oral y escrita los resultados de una investigación científica.
— Capacidad para utilizar los conocimientos adquiridos.

 

 

 

 

Objetivos de aprendizaje

 

Referidos a conocimientos

— Dominar las fases y etapas de una investigación social.
— Distinguir las diferentes técnicas de recogida de información en la investigación social.
— Conocer los diferentes instrumentos de medida en las ciencias sociales y sus indicadores.
— Saber utilizar las técnicas estadísticas básicas univariadas y bivariadas.

 

Referidos a habilidades, destrezas

— Elaborar preguntas de investigación sociológica.
— Plantear el sistema hipotético estructural y relacional de la investigación sociológica.
— Diseñar y realizar una investigación sociológica.
— Dominar la operativización de los constructos teóricos de una investigación social.
— Diseñar y aplicar técnicas de recogida de datos sociológicos.
— Aplicar técnicas de análisis estadístico básico.
— Analizar científicamente la información sociológica.
— Elaborar y redactar conclusiones científicas.
— Diseñar propuestas de uso del conocimiento generado.

 

 

Bloques temáticos

 

1. Revisión de la literatura. Planteamiento de objetivos e hipótesis

*  Objetivo:
— Familiarizarse con la literatura existente. Construcción de objetivos e hipótesis.

2. Diseño del estudio y operacionalización de los objetivos e hipótesis

*  Objetivo:
— Perfilar el estudio que se va a realizar desde el punto de vista estructural y en cuanto a la operacionalización de los objetivos y las hipótesis.

3. Técnicas de recogida de información

*  Objetivo:
— Conocer las distintas técnicas de recogida de información.

4. Diseño de instrumentos de recogida de información

*  Objetivo:
— Construir individual y conjuntamente los diferentes instrumentos de recogida de información.

5. Diseño, realización y seguimiento del trabajo de campo

*  Objetivo:
— Construir y aplicar las diferentes técnicas. Realizar el seguimiento de su aplicación.

6. Sistematización de los datos

*  Objetivo:
— Llevar a cabo el procesamiento de los datos.

7. Análisis de los primeros resultados

*  Objetivo:
— Elaborar los primeros análisis de la investigación en curso.

8. Documento de los resultados de la investigación

*  Objetivo:
— Redactar el informe final de investigación.

 

 

Metodología y actividades formativas

 

La metodología de aprendizaje que se seguirá en esta asignatura será una metodología en acción. El alumnado deberá participar de manera directa en el diseño y en la realización de una investigación original completa. Tanto el diseño como la realización de trabajo de campo se llevarán a cabo de forma colectiva entre todos los estudiantes, por grupos de trabajo.

Los trabajos que se deberán presentar serán los siguientes:
— Revisión de la literatura.
— Objetivos e hipótesis.
— Instrumentos de recogida de información.
— Recogida de la información y trabajo de campo.
— Análisis y reflexión científica global sobre los resultados.
— Evaluación del proceso de investigación.

Este modelo de curso y aprendizaje es presencial. Por ello, será obligatoria la asistencia al menos al 80 % de las sesiones.

El trabajo final estará compuesto por las siguientes partes:
— Presentación y justificación del estudio y de la metodología. Aciertos y desaciertos.
— Breve presentación de resultados principales.
— Análisis y reflexión científica global sobre los resultados y su contribución al conocimiento.
— Propuesta de aplicación.

 

 

Evaluación acreditativa de los aprendizajes

 

Evaluación continua
La evaluación continua consistirá en la evaluación individual de la contribución de cada miembro del grupo de investigación en las distintas fases del estudio mediante los trabajos requeridos (véase Metodología).

— Presentación de textos y participación en clase: 10 %.
— Prácticas y ejercicios: 30 %.
— Trabajo de campo y análisis: 30 %.
— Trabajo final: 30 %.

 

Evaluación única

El alumnado que opte por la evaluación única deberá solicitarlo por escrito al profesor antes del 25 de octubre.

La evaluación única constará de un examen final presencial teórico-práctico.


 

 

Fuentes de información básica

Libro

Manheim, J. y Rich, R. C. Análisis político empírico. Madrid: Alianza Editorial, 1988  Enllaç

García Ferrando, M. Socioestadística. Madrid: 2a ed. Alianza Editorial, 1994  Enllaç

Kish, L. Survey sampling. New York :  Wiley, 1965  Enllaç

Kisch, L. Diseño estadístico para la investigación. Madrid : CIS : Siglo XXI, 1995  Enllaç

Babbie, E. Fundamentos de la investigación social. México, D.F. International Thomson cop. 2000  Enllaç

Alaminos Chica, A. (1993) Gráficos. CIS, Colección de Cuadernos Metodológicos. Madrid. 80 págs.  Enllaç

Alvira Martín, F. (2004) La encuesta: una perspectiva general metodológica.  Enllaç

Azofra Márquez, M. J. (1999) Cuestionarios. CIS, Colección de Cuadernos Metodológicos. Madrid. 194 págs.  Enllaç

Caïs, J. (1997). Metodología del anàlisis comparativo. CIS, Colección de Cuadernos Metodológicos. Madrid. 201 págs.  Enllaç

Cordero Valdavida, M. (1998) Bancos de datos. CIS, Colección de Cuadernos Metodológicos. Madrid. 199 págs.  Enllaç

Díaz de Rada, V. (2005) Manual de trabajo de campo en la encuesta. CIS, Colección de Cuadernos Metodológicos. Madrid. 280 págs.  Enllaç

F. Guillén, M. (1992). Anàlisis de Regresión Múltiple. CIS, Colección de Cuadernos Metodológicos. Madrid. 91 págs.  Enllaç

Jorba, J. M. (2000) Diarios de campo. CIS, Colección de Cuadernos Metodológicos. Madrid. 248 págs.  Enllaç

Guasch, O. (2002) Observación Participante. CIS, Colección de Cuadernos Metodológicos. Madrid. 2a ed. 105 págs.  Enllaç

Gutiérrez Brito, J. (2008) Dinámica del grupo de discussión. CIS, Colección de Cuadernos Metodológicos. Madrid. 148 págs.  Enllaç

Pons, I (1993). Programación de la investigación social. Madrid : Centro de Investigaciones Sociológicas  Enllaç

Requena Santos, F. (1996) Redes Sociales y cuestionarios. CIS, Colección de Cuadernos Metodológicos. Madrid. 57 págs.  Enllaç

Rodríguez Osuna, J. (1991). Métodos de muestreo. CIS, Colección de Cuadernos Metodológicos. Madrid. 115 págs  Enllaç

Rodríguez Osuna, J. (1993). Métodos de muestreo. Casos Prácticos. CIS, Colección de Cuadernos Metodológicos. Madrid. 157 págs.  Enllaç

Rogríguez Gabarrón, L; Hernández Landa, L. (1994). Investigación participativa. CIS, Colección de Cuadernos Metodológicos. Madrid. 100 págs.  Enllaç

Sarabia, B; Zarco, J. (1997) Metodología cualitativa en España. CIS, Colección de Cuadernos Metodológicos. Madrid. 128 págs.  Enllaç

Valles Martínez, M. S. (2002). Entrevistas cualitativas. CIS, Colección de Cuadernos Metodológicos. Madrid.195  págs.  Enllaç

ATO GARCÍA, M. i LÓPEZ GARCÍA, J. J. 1996 Análisis estadístico para datos categóricos Madrid Síntesis  Enllaç

BERICAT, E. 1998 La integración de los métodos cuantitativo y cualitativo en la investigación social. Significado y medida Barcelona Ariel  Enllaç

BOUDON, R.; LAZARSFELD, P. F. 1979 -1985 Metodología de las ciencias sociales. I. Conceptos e índices. Barcelona Laia (2a ed.)  Enllaç

CEA d’ANCONA, M. A. 2004 Metodología cuantitativa. Estrategias y técnicas de investigación social Madrid Síntesis   Enllaç

DOMINGUEZ, M.; SIMÓ, M. 2003 Tècniques d’investigació social quantitatives Barcelona Edicions de la Universitat de Barcelona  Enllaç

GARCÍA FERRANDO, M; IBÁÑEZ, J; ALVIRA, F. (comp.) 1994 El análisis de la realidad social. Métodos y técnicas de investigación Madrid Alianza Universidad Textos  Enllaç

ROJAS, A.; FERNANDEZ, J. S.; PEREZ, C. 1998 Investigar mediante encuestas. Fundamentos teóricos y aspectos prácticos Madrid Síntesis  Enllaç

RUIZ OLABUÉNAGA, J. I.; ARISTEGUI, I.; MELGOSA, L. 1998 Cómo elaborar un proyecto de investigación social Bilbao Universidad de Deusto  Enllaç

RUIZ-MAYA PÉREZ, L. (dir.) 1990 Metodología estadística para el análisis de datos cualitativos Madrid Centro de Investigaciones Sociológicas  Enllaç

SÁNCHEZ CARRIÓN, J. J. 1995 Manual de análisis de datos Madrid Alianza Universidad Textos  Enllaç

VAUS, D. A. de 1991 [1985] Surveys in Social Research North Sidney Allen & Unwin  Enllaç

VISAUTA, B 1997 Análisis estadístico con SPSS para Windows: estadística básica Madrid McGraw-Hill  Enllaç

Texto electrónico

PASW Statistics 18. Users Manuals. Chicago: SPS Inc., 2010  Enllaç