Dades generals |
Nom de l'assignatura: Informació i Formats Digitals
Codi de l'assignatura: 365915
Curs acadèmic: 2020-2021
Coordinació: Jorge Franganillo Fernández
Departament: Departament de Biblioteconomia, Documentació i Comunicació Audiovisual
crèdits: 6
Programa únic: S
Hores estimades de dedicació |
Hores totals 150 |
Activitats presencials i/o no presencials |
50 |
- Teoricopràctica |
Presencial |
22 |
|||
- Pràctiques d'ordinadors |
Presencial |
28 |
Treball tutelat/dirigit |
50 |
Aprenentatge autònom |
50 |
Competències que es desenvolupen |
- |
Capacitat per demostrar que es tenen i comprenen coneixements en una àrea d'estudi que parteix de la base de l'educació secundària general i se sol trobar a un nivell que, si bé recolza en llibres de text avançats, també inclou alguns aspectes que impliquen coneixements procedents de l'avantguarda del camp d'estudi propi. |
- |
Capacitat per adquirir, actualitzar i aplicar coneixements sobre les tecnologies de la informació i la comunicació en els diferents entorns professionals. |
- |
Capacitat per adquirir, actualitzar i aplicar coneixements sobre dispositius i aplicacions d'elaboració de material audiovisual en els diferents entorns professionals. |
- |
Capacitat per adquirir, comprendre i actualitzar els coneixements bàsics d'altres disciplines necessaris per al desenvolupament de la professió en els diferents entorns d'informació. |
Objectius d'aprenentatge |
Referits a coneixements Distingir, crear i gestionar els formats de fitxers i d’edició digital més estesos, i fer la conversió entre diferents formats.
Comprendre la codificació binària, la naturalesa i l’estructuració dels fitxers.
Conèixer les principals estructures d’organització de continguts.
Conèixer els principals models de bases de dades i la seva relació amb l’organització i recuperació d’informació.
Conèixer els principals llenguatges de programació, marcatge i etiquetatge: SGML, HTML, DHTML, XML, XHTML, CSS. |
Blocs temàtics |
1. Formats digitals: matèria primera de la unitat d’informació i de les eines de descripció
1.1. Documents, fitxers, formats i aplicacions
1.2. Metadades: estàndards, ubicació i extracció
1.3. Model de referència OAIS
2. Fitxers i sistemes de fitxers: conceptes bàsics
2.1. Característiques bàsiques: pes, extensió i aplicacions associades
2.2. Compressió: tipus i paràmetres
2.3. Repositoris d’informació: bases de dades, sistemes de fitxers, cadenes de blocs
3. Reconeixement, propietats i conversió de formats
3.1. Text: pla, estructurat i binari
3.2. Dades en brut: obertes i massives
3.3. Imatge: matricial i vectorial
3.4. Àudio: digitalitzat i sintetitzat
3.5. Vídeo: contenidors i còdecs
4. Estructuració i transformació d’informació amb XML
4.1. Estructura: elements, atributs, espais de noms i validació
4.2. Navegació i recuperació d’informació en un document XML
4.3. Transformacions XSL
4.4. Aplicacions XML estàndard: XHTML i CSS
4.5. Etiquetatge semàntic: microformats, microdades i RDFa
Metodologia i activitats formatives |
El vessant teòric dels continguts de l’assignatura és introduït pel professorat. Una part d’aquests continguts després s’ha de posar en pràctica, mitjançant exercicis presencials al laboratori d’informàtica, de manera autònoma o dirigida. Les pràctiques a l’aula d’informàtica formen part de l’avaluació continuada. També es fan exercicis teòrics i es resolen problemes a l’aula. Atesos els continguts de l’assignatura, s’ha de tenir un coneixement bàsic d’anglès tècnic per poder llegir manuals, guies d’ús i informació tècnica. Al llarg de l’assignatura es treballen casos, reals o ficticis, que serveixen per contextualitzar, en l’entorn dels sistemes d’informació, les necessitats de producció i transformació de la informació en diferents formats, prenent com a model de referència l’estàndard OAIS. |
Avaluació acreditativa dels aprenentatges |
L’avaluació continuada consta de:
Cal aprovar els dos elements per separat. Informació addicional sobre la reavaluació La reavaluació consisteix a lliurar una versió corregida de les pràctiques suspeses, fins a un màxim de dues, i a resoldre un examen de la part suspesa del temari.
Avaluació única La sol·licitud per acollir-se a l’avaluació única s’ha de lliurar a la secretaria del centre durant els vint primers dies naturals des de l’inici del semestre, o durant els vint primers dies naturals a comptar de la data en què s’hagi fet efectiva la matrícula o l’ampliació, si és posterior a l’inici del semestre.
Cal aprovar els tres elements per separat. Informació addicional sobre la reavaluació En la modalitat d’avaluació única es pot reavaluar un màxim de dos elements suspesos. |
Fonts d'informació bàsica |
Consulteu la disponibilitat a CERCABIB
Llibre
Acera, Miguel Ángel. Manual imprescindible de XML: edición 2012. Madrid: Anaya Multimedia, 2011. 400 p. ISBN 978-84-415-2960-1.
Alberich, Jordi; Corral, Albert; Gómez, David. Producción y tratamiento de gráficos por ordenador I. 2.ª ed. Barcelona: UOC, 2004. ISBN 84-97072-84-7.
Angelozzi, Silvina. Metadatos para la descripción de recursos electrónicos en línea: análisis y comparación. Madrid: Alfagrama, 2010. ISBN: 978-987-1305-55-1.
Bas, Pablo. Audio digital. Buenos Aires: MP, 2005. 330 p. ISBN 978-987-526-301-7.
Eíto Brun, Ricardo. Lenguajes de marcas para la gestión de recursos digitales: aproximación técnica, especificaciones y referencia. Gijón: Trea, 2008. 470 p. ISBN 978-84-9704-347-2.
Harold, Elliote Rusty. XML 1.1 Bible. Foster City, etc.: IDG Books, 2004. XIX, 1018 p. ISBN 0-7645-4986-3.
Lubar, Rebeca, L. Metadata Manual: a practical workbook. Oxford: Chandos, 2013. ISBN 9781843347293.
Mayer-Schönberger, Viktor. Big data: la revolución de los datos masivos. Madrid: Turner, 2013. ISBN 9788415832102.
Melenchón, Javier. Sistemas de vídeo y de tratamiento de la imagen. Barcelona: UOC, 2009.
Material didàctic en accés obert
Méndez, Eva. Metadatos y recuperación de información: estándares, problemas y aplicabilidad en bibliotecas digitales. Gijón: Trea, 2002. 429 p. ISBN 84-9704-055-4.
Noerr, Peter. The digital library toolkit. 3rd. ed. Santa Clara (Calif.): Sun Microsystems, 2003.
Note, Margot. Managing image collections: a practical guide. Oxford: Chandos, 2011. 216 p. ISBN 978-1-84-334-599-2.
Pàgina web
Pes, Carlos. Tutorial de XML. [en línia]. 2014. Disponible a: <https://abrirllave.com/xml>
Jisc. Guides [en línia]. 2019. Disponible a: <https://jisc.ac.uk/guides>.
Library of Congress. Sustainability of digital formats: planning for Library of Congress collections [en línia]. 2019. Disponible a: <https://loc.gov/preservation/digital/formats>
The National Archives. The technical registry [en línia]: PRONOM. Disponible a: <https://nationalarchives.gov.uk/PRONOM>.
Universitat Jaume I. Centre d’Educació i Noves Tecnologies. Taller sobre multimèdia bàsic [en línia]. 2005. Disponible a: <http://cent.uji.es/wiki/tallers:multimedia_basic>.
XSLT Tutorial: basics [en línia]. 2019. Disponible a: <https://edutechwiki.unige.ch/en/XSLT_Tutorial_-_Basics>
W3Schools online web tutorials [en línia]. 2019. Disponible a: <https://w3schools.com>
Text electrònic
Gartner, Ricard. Metadata for digital libraries [en línia]: state of the art and future directions. Bristol: JISC, 2008. Disponible a: <http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.183.3762&rep=rep1&type=pdf>