Pla docent de l'assignatura

Pendent de revisió lingüística  

L'alumnat que s'aculli a l'avaluació única hauria d'entrevistar-se amb la professora, a principi de curs, per tal de rebre les orientacions necessàries per preparar l'assignatura.

Referits a coneixements

Referits a habilitats, destreses

Referits a actituds, valors i normes

L’enfocament metodològic es basarà en l’aprenentatge reflexiu i col·laboratiu. Els blocs temàtics s’organitzaran al voltant de quatre unitats. A partir de la teoria, exposada per la professora i completada amb la bibliografia i el material penjat al campus virtual, es passarà a l’anàlisi d’exemples diversos per extreure’n conclusions. A partir d’aquí, l’alumnat treballarà en la producció d’uns textos escrits audiovisuals que, un cop corregits per la professora, seran rectificats i millorats per l’estudiant.

D’altra banda, i amb la finalitat que l’alumnat vagi reflexionant sobre el seu procés d’aprenentatge, s’hauran d’omplir unes graelles al principi i al final de cada unitat, així com uns fulls d’autoavaloració al principi i al final de curs. Tot aquest procés quedarà reflectit en un dossier o portafolis, que es lliurarà al final del curs.

A l’aula es combinarà el treball individual amb el de grups i el del conjunt de l’aula. El treball individual es durà a terme sota la guia de la professora, tant en tutories individuals com a través del correu electrònic.

L’assignatura s’avaluarà de manera continuada, a partir de la participació de l’alumnat en les activitats pràctiques de classe (caldrà una assistència mínima del 75% de les sessions) i de les mostres o treballs elaborats, en concret:
-    Autovaloració inicial com a escriptor/a.
-    Full personal d’objectius.
-    Exercicis fets.
-    Lectures proposades i intervencions en el fòrum a partir d’aquestes lectures.
-    Anàlisis de textos.
-    Pràctiques escrites.
-    Comentaris sobre les observacions de la professora a les pràctiques escrites .
-    Graelles de final de cada unitat.
-    Autoavaluació final.

A final de curs es lliurarà un dossier o carpeta d’aprenentatge en el qual hi haurà:

·    Els tres textos bàsics escrits millorats i comentats.
·    Autovaloració inicial com a escriptor/a.
·    Autoavaluació final i els comentaris escrits de la millora de les pràctiques.
·    Selecció d’anàlisi de textos.
·    Fitxes de lectura i selecció d’intervencions al fòrum
·    Selecció d’altres mostres (exercicis o altres activitats).

El seguiment de les activitats i de la participació de l’alumnat tindrà un pes del 40% de la nota i el dossier d’aprenentatge, de l’altre 60%. Dels treballs escrits se n’avaluaran els aspectes següents: adequació, coherència, cohesió i correcció, a més de l’originalitat.

Avaluació única

L’alumnat que no pugui seguir l’avaluació continuada es pot acollir a
l’avaluació única (http://www.ub.edu/acad/noracad/avaluacio.pdf). El
procediment per fer la sol·licitud de convocatòria única serà a través de la
web de l’ensenyament i se n’informarà a la mateixa web i a la primera sessió
de classe de cada assignatura. El termini per sol·licitar-la finalitza al
cap d’un mes a comptar des del primer dia de classe de l’assignatura.

Aquesta avaluació constarà del lliurament dels documents següents :
· Tres escrits basats en els gèneres audiovisuals inclosos en el programa (lliurament dels dos primers abans de Nadal i del tercer el dia fixat per a l’examen).
· Les anàlisis de tres mostres de cadascun dels gèneres audiovisuals inclosos en el programa, seguint les pautes d’anàlisi penjades en el campus virtual (lliurament en els mateixos terminis que els escrits).
· Resums breus de les lectures proposades a l’avaluació continuada.

A més, es farà un examen un dia del mes de gener, amb una pregunta teòrica i una altra de pràctica a partir d’un text escrit d’un gènere audiovisual dels inclosos en el programa.

Es recomana a l’alumnat que, a principi de curs, procuri demanar una sessió de tutoria individualitzada a la professora, per tal d’obtenir les orientacions necessàries.