Pla docent de l'assignatura

Pendent de revisió lingüística  

Referits a coneixements

Referits a habilitats, destreses

Referits a actituds, valors i normes

La metodologia que se seguirà en les classes presencials serà activa. L’alumnat s’organitzarà en grups de tres o quatre. El temari de l’assignatura es dividirà entre els grups de treball i cada grup es responsabilitzarà de l’exposició a classe, per a la resta de companys i companyes, del tema o part del tema que li correspongui. La professora podrà intervenir en qualsevol moment de les exposicions per aclarir qüestions, sempre que ho consideri oportú. Cada grup haurà d’oferir a la resta d’alumnes, abans de l’exposició, un material escrit amb la síntesi dels aspectes fonamentals del tema que exposarà. En aquest material s’hi hauran d’incloure dues qüestions sobre el contingut del tema que es debatran en els últims 30 minuts de la sessió de classe. Al final de la classe l’alumnat entregarà una síntesi del debat.

Les classes es dividiran en tres parts: 20 minuts de discussió amb l’alumnat sobre la bibliografia obligatòria corresponent al tema, 1 hora i 15 minuts d’exposició del grup assignat per a cada classe i 15 minuts perquè tothom contesti i entregui les qüestions formulades pels companys i companyes i debatudes a classe. Aquestes qüestions permetran acreditar l’assistència, i el 40 % seran avaluades per la professora a fi d’obtenir el 20 % de la qualificació exposada en el cinquè punt de l’avaluació continuada.

L’avaluació de l’assignatura serà continuada per a tot l’alumnat. Es basarà en quatre components que contribuiran a la qualificació final. Són els següents:

1. Assistència acreditada a las sessions teoricopràctiques de l’assignatura: 10 %. L’assistència mínima requerida per poder seguir l’avaluació continuada serà del 70 % (7 sobre 10 classes). A excepció dels casos degudament justificats, s’exigirà estricta puntualitat, tant per entrar com per sortir de classe.
2. Exposició en grup a classe del tema que li correspongui: 20 %. L’exposició es valorarà amb la mateixa puntuació per a cada membre del grup.
3. Material entregat al grup de companys: 20 %. Aquest material s’avaluarà amb la mateixa puntuació per a cada membre del grup.
4. Treball escrit individual (màxim de tres pàgines a doble espai) de reflexió crítica sobre els continguts de l’article en anglès de la bibliografia: 30 %.
5. Escrit individual (màxim un foli) de les qüestions formulades pels companys i companyes en el tema exposat i debatudes a classe: 20 %.

Les notes obtingudes en cadascun dels components avaluables es convertiran a una escala de 10, es valoraran segons el percentatge corresponent i se sumaran.

A continuació s’especifiquen les possibles qualificacions finals que es poden obtenir segons la nota final a què s’hagi arribat:
- de 0 a 4,9 = insuficient
- de 5,0 a 6,9 = suficient
- de 7,0 a 8,9 = notable
- de 9,0 a 10 = excel·lent

Tindrà matrícula d’honor el 5 % de l’alumnat matriculat a l’assignatura sempre que la seva nota final sigui superior a 9,5. En el cas que el nombre d’estudiants que mereixin la matrícula d’honor sobrepassi el 5 %, l’obtindrà el 5 % amb les notes més altes.

Addicionalment, l’alumnat podrà augmentar la nota final fins a un màxim d’1 sobre 10 per la participació en les activitats de l’assignatura. Aquest augment es farà en funció de la quantitat i qualitat de les intervencions a classe.

Avaluació única

L’alumnat que per diversos motius no pugui seguir l’avaluació continuada podrà acollir-se a l’avaluació única. Per fer-ho, haurà de manifestar per escrit aquesta decisió a la professora i renunciar a l’avaluació continuada.

L’avaluació única consistirà en:

1. Treball escrit individual (màxim de tres pàgines a doble espai) de reflexió crítica sobre els continguts de l’article en anglès de la bibliografia: 30 %.

2. Examen final escrit. Constarà de sis preguntes que es valoraran amb un punt cadascuna. Per poder aprovar l’assignatura s’haurà d’obtenir almenys un 3 en aquest examen.

3. Assistència a un mínim del 40 per 100 de les classes: 10 %.