Pla docent de l'assignatura

Pendent de revisió lingüística  

 
Tornar imatge de maquetació

 

Imprimir

 

Dades generals de l'assignatura

 

Nom de l'assignatura: Investigació sobre Mitjans en Educació

Codi de l'assignatura: 653010

Curs acadèmic: 2009-2010

Coordinació: MARIA JOSE RUBIO HURTADO

Departament: Dept. Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educ.

Crèdits: 6

 

 

Objectius d'aprenentatge de l'assignatura

 

Referits a coneixements

Comprendre la fonamentació epistemològica i científica de la investigació en l’àmbit de la comunicació audiovisual.

 

Conèixer i aplicar la seqüència lògica del procés general d’investigació.

 

Conèixer les principals modalitats de la investigació.

 

Conèixer i aplicar diferents estratègies de recollida d’informació: el qüestionari i l’observació.

 

Conèixer i valorar els criteris que regulen la qualitat científica d’una investigació.

 

Referits a habilitats, destreses

Utilitzar la terminologia específica pròpia de la investigació.

 

Valorar la qualitat dels articles d’investigació.

 

Accedir i utilitzar fonts documentals bàsiques d’informació, com bases de dades, recursos a Internet, bibliografia o videografia sobre la investigació en comunicació audiovisual.

 

Aprendre a redactar un projecte d’investigació.

 

Referits a actituds, valors i normes

Mostrar una actitud positiva envers la recerca.

 

 

Blocs temàtics de l'assignatura

 

1. Bases teoricoconceptuals de la investigació sobre mitjans en educació

2. El procés general d'investigació

3. Bases documentals de la investigació de mitjans en educació

4. La investigació orientada a la descripció (mètodes d'enquesta i observació)

5. La investigació orientada a l'explicació (metodologia experimental i quasi experimental)

6. La investigació orientada a la valoració i presa de decisions (investigació avaluativa)

7. La investigació orientada a la comprensió (investigació fenomenogràfica)

8. La investigació orientada al canvi (investigació-acció)

9. Criteris de qualitat de la investigació

10. Instruments d'obtenció d'informació

11. Principals estratègies d'observació: observació sistemàtica i participant

12. Principals estratègies d'enquestació: qüestionaris i entrevistes

 

 

Metodologia i organització general de l'assignatura

 

Les sessions presencials constaran d’exposicions teòriques que es completaran amb activitats pràctiques orientades a l’aplicació dels coneixements treballats. Les hores no presencials seran per a la tutorització de treballs.

 

 

Avaluació acreditativa dels aprenentatges de l'assignatura

 

L’avaluació consistirà en el lliurament de dos treballs (un d’individual i un de grup), la realització d’un examen i unes reflexions personals sobre l’aprenentatge dut a terme al llarg del curs.
Els dos treballs comptaran amb el 60 % del total de la nota, l’examen el 40 % i les reflexions el 10 %.
És obligatori el lliurament de totes les pràctiques i la realització de l’examen.

 

Avaluació única

L’alumnat que no pugui seguir l’avaluació continuada es pot acollir a l’avaluació única.

El procediment per fer la sol·licitud d’avaluació única serà efectuat a través de la web de l’ensenyament, i se n’informarà a la mateixa web i a la primera sessió de classe de l’assignatura.

El termini per sol·licitar-la finalitza al cap d’un mes a comptar des del primer dia de classe de l’assignatura (mitjan març).

L’avaluació única consistirà en el lliurament obligatori dels mateixos treballs i la realització de l’examen. El pes en la nota final de cada pràctica serà el següent: els dos treballs el 40 %, l’examen el 50 % i les reflexions el 10 %.