Plan docente de la asignatura

 

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Datos generales

 

Nombre de la asignatura: Elementos de Geología y Biología en el Ciclo del Agua

Código de la asignatura: 572351

Curso académico: 2015-2016

Coordinación: Albert Permanyer Bastardas

Departamento: Departamento de Geoquímica, Petrología y Prospección Geológica

créditos: 2,5

Programa único: S

 

 

Horas estimadas de dedicación

Horas totales 62.5

 

Actividades presenciales

30

 

-  Teoría

 

25

 

-  Prácticas de ordenador

 

5

Trabajo tutelado/dirigido

11.5

Aprendizaje autónomo

21

 

 

Competencias que se desarrollan

 


BÁSICAS Y GENERALES
CG1 - Capacidad para valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas relacionados con el mundo del agua que se presentan en el ámbito profesional.
CG3 - Capacidad de valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance en el conocimiento en el mundo del agua.
CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
TRANSVERSALES
No existen datos
ESPECÍFICAS
CE14 - Capacidad para aplicar la legislación y las normativas relacionadas con la temática del agua.
CE15 - Capacidad para analizar los mecanismos de funcionamiento de la economía y gestión pública y privada del agua.

 

 

 

 

Objetivos de aprendizaje

 

Referidos a conocimientos

  • Conocer el substrato rocoso y mineral por donde circulan las aguas
  • Conocer los procesos de meteorización y su interacción con el sistema acuático
  • Conocer los principales suelos y su relación con el clima
  • Conocer el funcionamiento general de ecosistemas acuáticos
  • Ser capaces de descomponer en partes y   razonadamente los ecosistemas acuáticos para su estudio.
  • Relacionar características físicas y químicas con respuestas biológicas en los sistemas de estudio.

 

Referidos a habilidades, destrezas

Mostrar habilidades en el uso de métodos y técnicas utilizadas para el análisis de datos ambientales, geológicos y biológicos

 

Referidos a actitudes, valores y normas

  • Valoración de suelos y subtratos rocosos en la gestión del agua
  • Evaluación de los procesos de meteorización y acción de las aguas
  • Capacidad para visualizar aspectos ecológicos en la gestión del agua 
  • Potenciar aspectos críticos sobre la gestión en los sistemas acuáticos.

 

 

Bloques temáticos

 

1. ELEMENTOS DE GEOLOGÍA

1.1. Tema 1. Las rocas no consolidadas (sedimentos) como resultado de la acción del agua sobre las rocas consolidadas

1.2. Tema 2. Rocas y Minerales

1.3. Tema 3. La Meteorización

1.4. Tema 4. El Suelo

1.5. Tema 5. Porosidad y permeabilidad

1.6. Tema 6. Características químicas de las aguas subterráneas.

2. ELEMENTOS DE BIOLOGÍA

2.1. Tema 1: El agua y los ecosistemas

2.2. Tema 2: Poblaciones acuáticas

2.3. Tema 3: Ecología de comunidades

2.4. Tema 4: Ecosistemas acuáticos

2.5. Tema 5: Ciclos de los elementos en el agua

 

 

Metodología y actividades formativas

 


Actividades presenciales

  1. Clases magistrales y estudios de casos reales. 
  2. Práctica de ordenador para el análisis e interpretación de datos ambientales y biológico.

Actividades dirigidas
Elaboración de un informe de la actividad de prácticas. Comentario de artículos.
Actividades autónomas:
 Aprendizaje autónomo basado en lecturas de libros, artículos especializados y documentos en Internet.
 

 

 

Evaluación acreditativa de los aprendizajes

 


Como norma general de la Universitat de Barcelona la evaluación ha de ser continuada.

  • Assistència: Se tiene en cuenta la asistencia, actitud y participación en las clases.
  •  
  • Prueba de síntesis al final de la docencia de esta asignatura:
  • Geología (50% del total)
  • Actividades presenciales:
  • Los conocimientos adquiridos se evaluarán con una prueba de síntesis al final de la docencia de esta parte de asignatura (100%).
  •  
  • Prueba de síntesis al final de la docencia de esta asignatura:
  • Biología (50% del total)
  • Actividades presenciales
  • Los conocimientos adquiridos se evaluarán con una prueba de síntesis al final de la docencia de esta parte de la asignatura (50%). Se valorará las prácticas correspondientes (25%).
  • Actividades dirigidas: En algunos temas se harán trabajos prácticos individuales o en grupo que también serán evaluables (25%).

 

 

Evaluación única

El alumno podrá acogerse a esta opción siempre y cuando pueda justificarse formalmente que no puede asistir a las salidas de campo. Los conocimientos adquiridos se evaluarán con una prueba al final de la docencia de esta asignatura (100%). En algunos temas se harán trabajos prácticos individuales o en grupo que también serán evaluables (25%).En este último supuesto la prueba final de docencia contará el 75%.

 

 

Fuentes de información básica

Consulteu la disponibilitat a CERCABIB

Libro

Tarbuck, E. J. y Lutgens, F. K. (2000) : “CIENCIAS DE LA TIERRA: Una introducción a la Geología Física” Prentice Hall. Madrid. 710 pp.

 Marshak, S. (2005). Earth: portrait of a planet. W.W. Norton & Company

 Hamblin, K & Christiasen, (1998).  Earth’s Dynamic Systems. PrenticeHall. 740pp.

Domenico, Patrick A., and Franklin W. Schwartz (1998). Physical and chemical hydrogeology. Vol. 44. New York: Wiley.

Ward, A. D., and W. J. Elliot (1995). Environmental hydrology.

Fetter, C. W. (1994). Applied hydrogeology: Macmillan College Publishing Company. New York, 131-163.

Stanley Dodson. Introduction to Limnology. 2005 McGraw-Hill.

Dodds W. & Whiles M.R. Freshwater Ecology. Concepts and Environmental Application of Limnology. 2010. Elsevier.