Plan docente de la asignatura

 

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Datos generales

 

Nombre de la asignatura: Evaluación del Impacto Ambiental

Código de la asignatura: 572376

Curso académico: 2016-2017

Coordinación: Victor Manuel Pinto Miguel

Departamento: Departamento de Mineralogía, Petrología y Geología Aplicada

créditos: 2,5

Programa único: S

 

 

Horas estimadas de dedicación

Horas totales 62.5

 

Actividades presenciales

30

 

-  Teórico-práctica

 

20

 

-  Prácticas de ordenador

 

10

Trabajo tutelado/dirigido

11.5

Aprendizaje autónomo

21

 

 

Competencias que se desarrollan

 

Básicas
  • CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
  • CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
  • CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo

 


Transversales
  • CG1 - Capacidad para valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas relacionados con el mundo del agua que se presentan en el ámbito profesional.

  • CG4 - Ser capaz de participar activamente en investigaciones y proyectos de innovación en el mundo del agua.
  • CT1 - Capacidad de trabajo en equipos interdisciplinares.


 

 

Específicas
  • CE1 - Capacidad para elaborar y evaluar proyectos en que el agua tenga un papel importante así como realizar la evaluación del impacto ambiental.

  • CE14 - Capacidad para aplicar la legislación y las normativas relacionadas con la temática del agua.

  • CE17 - Capacidad para evaluar el ciclo antrópico del agua, su impacto sobre el medioambiente, la demanda de recursos hídricos en función del uso y la legislación y normativa vinculada a este ciclo.

  • CE19 - Capacidad para evaluar el impacto de los cambios en los sistemas hidrológicos sobre los sistemas socioeconómicos, ecológicos y climáticos a diferentes escalas.

  • CE21 - Capacidad para evaluar las modificaciones que presenta el funcionamiento natural del ciclo del agua como consecuencia de las acciones antrópicas sobre el medio ambiente.

 

 

 

 

Objetivos de aprendizaje

 

Referidos a conocimientos

Conocimientos en la metodología para la evaluación del impacto ambiental en relación con el medio hídrico y capacidad para llevar a cabo estudios de impacto ambiental.

Al finalizar el curso el alumno habrá adquirido la capacidad de:

1. Hacer una diagnosis ambiental.

2. Aplicar el método idóneo a cada problema.

3. Determinar las medidas correctoras que hay que aplicar.

Conocimientos sobre interpretar los proyectos en clave ambiental.

Conocimientos para determinar indicadores cuantitativos aplicados al agua. Conocimientos sobre estrategias para minimizar los impactos.

 

 

Bloques temáticos

 

1. Introducción y conceptos básicos

*  

1.1 Homeostasia, resiliencia, vulnerabilidad, etc.

1.2 Indicadores y calidad ambiental.

1.3 Características generales de los proyectos hidráulicos.

2. Factores ambientales afectados en los proyectos hidráulicos

*  

2.1 Identificación de los principales factores ambientales afectados e inventario; medio inerte, biótico, perceptual, suelo rustico, infraestructuras y población.

2.2 Análisis y metodologías de ponderación de Batelle y Delphi.

2.3 Utilización de indicadores y curvas de transformación.

3. El impacto ambiental de los proyectos hidráulicos

*  

3.1 Determinación, análisis y valoración de las principales acciones de los proyectos hidráulicos.

3.2 Análisis y ponderación de los principales factores ambientales afectados, elaboración del inventario ambiental; medio inerte, biótico, perceptual, suelo rustico, infraestructuras y población.

3.3 Sistemas de ponderación de factores; método de Batelle y Delphi.

3.4 Identificación, análisis y ponderación de los impactos.

3.4.1 Evaluación cualitativa. Listas de revisión.

3.4.2 Evaluación cuantitativa. Matriz de Leopold, Batelle-Columbus.

4. Elaboración de los estudios de Impacto ambiental EsIA

*  

4.1 Componentes y estructura.

4.2 Proceso administrativo.

5. Legislación aplicable a EIA

*  

5.1 Legislación europea.

5.2 Española y de comunidades autónomas.

6. Integración ambiental de los proyectos hidráulicos

*  

6.1 Metodologías de integración.

6.2 Medidas preventivas y correctoras.

7. Programa de vigilancia y control de obras hidráulicas

8. Casos de aplicación

*  

8.1 Extracción de recursos hídricos subterráneos

8.2 Desvió y canalización de cursos de agua

8.3 Canales de riego aéreos, subterráneos y a nivel del suelo

8.4 Represas y proyectos hidroeléctricos

 

 

Metodología y actividades formativas

 

- Clases teórico practicas
En las clases de teoría se intercalan frecuentes actividades prácticas a realizar en clase o para entregar en la próxima sesión.

- Clases de prácticas en el aula de ordenadores

Al igual que en las de teoría, las practicas contienen tanto conceptos teóricos como prácticos, totalmente relacionados con la docencia recién impartida.

- Día de campo

Consiste en la evaluación del impacto ambiental de un caso. Se realizará un informe (en grupo) por escrito que además se presentará en clase.

 

 

Evaluación acreditativa de los aprendizajes

 

Para la evaluación continuada, además de tener en cuenta la participación y la implicación tanto en clase como en las diferentes actividades de enseñanza-aprendizaje propuestas, se piden y corrigen los siguientes resultados del aprendizaje.

Los porcentajes sobre la nota final de estas actividades son los siguientes:

La nota final será el resultado de los siguientes porcentajes:

  • 60 % participación del alumno/a en las diferentes actividades que se proponen en clase.
  • 40 % Entrega y presentación del Informe de impacto ambiental.


TOTAL: 100 %

Atención: los requisitos mínimos necesarios para poder ser calificado son:
  • Asistencia mínima del 80 % en las clases
  • Asistir y entregar las actividades que se solicitan en clase.


Atención: la reevaluación requiere las siguientes condiciones:
  • Haber alcanzado una asistencia mínima del 80% de las clases.
  • La reevaluación consiste en un examen de toda la materia de la asignatura.

 

Evaluación única

Para acogerse a la evaluación única es necesario que el alumno/a lo solicite expresamente al profesor responsable de la asignatura durante las dos primeras semanas del curso.

El alumno que se acoja debe:

  • Asistir al 60% de las clases con entrega de los trabajos solicitados correspondientes a ese intervalo.
  • Examen final de toda la asignatura.


Los porcentajes sobre la nota final de cada una de las actividades evaluadas en la evaluación única son los siguientes:
  • 30 % participación del alumno/a en las diferentes actividades que se proponen en clase.
  • 70 % Examen final


TOTAL: 100%.

Atención: la evaluación única  requiere las siguientes condiciones:
  • Haber alcanzado una asistencia mínima del 60% de las clases.
  • La evaluación  consiste en un examen de toda la materia de la asignatura, con el peso correspondientes antes mencionado.