Plan docente de la asignatura

 

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Datos generales

 

Nombre de la asignatura: Gestión Pública y Privada de los Recursos Hídricos

Código de la asignatura: 572379

Curso académico: 2016-2017

Coordinación: Joaquim Farguell Perez

Departamento: Departamento de Geografía

créditos: 5

Programa único: S

 

 

Horas estimadas de dedicación

Horas totales 125

 

Actividades presenciales

60

 

-  Teórico-práctica

 

40

 

-  Ejercicios prácticos

 

4

 

-  Prácticas de ordenador

 

4

 

-  Prácticas con documentos

 

2

 

-  Salida de campo

 

8

 

-  Seminario

 

2

Trabajo tutelado/dirigido

23

Aprendizaje autónomo

42

 

 

Recomendaciones

 

Se recomienda haber cursado y superado las siguientes asignaturas afines del Máster:

- Aguas Epicontinentales

- Hidrología Superfcial

- El agua en la industria y servicios

- El agua en la agricultura y ganadería

 

 

Competencias que se desarrollan

 

Competencias Básicas
- Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios

- Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades

- Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

Competencias Generales:

- Capacidad para valorar críticamente el conocimiento, la tecnología y la información disponible para resolver los problemas relacionados con el mundo del agua que se presentan en el ámbito profesional.

- Capacidad de valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance en el conocimiento en el mundo del agua.

Competencias Transversales:

Capacidad de trabajo en equipos interdisciplinares.

- Capacidad para abordar, analizar y trasladar la problemática de la escala local a la escala global y viceversa.

Competencias Específicas:

Capacidad para elaborar y evaluar proyectos en que el agua tenga un papel importante así como realizar la evaluación del impacto ambiental.

- Capacidad de anticipar e identificar los problemas colaterales y el riesgo que pueda suponer la alteración y la modificación del agua, así como la generación de residuos sólidos y su eliminación.

- Capacidad para evaluar el ciclo antrópico del agua, su impacto sobre el medioambiente, la demanda de recursos hídricos en función del uso y la legislación y normativa vinculada a este ciclo.

 

 

 

 

Objetivos de aprendizaje

 

Referidos a conocimientos

- Conocer el funcionamiento de los organismos gestores de los recursos hídricos en un territorio Mediterráneo.

- Conocer las dificultades que implica gestionar el agua para satisfacer todas las demandas.

- Aprender a gestionar íntegramente y obtener una visión global de recursos y demandas en una cuenca tipo.

 

Referidos a habilidades, destrezas

- Adquirir la capacidad de distribuir el agua en función de las necesidades y recursos disponibles.

- Aprender a usar e interpretar la información hidrológica a tiempo casi real.

- Capacidad de entender y llegar a tomar decisiones a tiempo casi real.

 

Referidos a actitudes, valores y normas

- Comprender que los usuarios del agua la necesitan para desarrollar sus actividades vitales o económicas.

- Entender los enlaces que se establecen entre los usuarios y la administración pública o empresa privada para la gestión correcta de lso recursos hídricos.

- Aprender a ser objetivo en la toma de decisiones que no pueden satisfacer a todos por igual simultáneamente.

 

 

Bloques temáticos

 

1. PRIMERA PARTE: LA GESTIÓN PÚBLICA DEL AGUA

1.1. La gestión pública del agua

1.2. Los usos del agua y la demanda

1.3. La red de control integral del agua.

2. SEGUNDA PARTE: LA GESTIÓN PRIVADA DEL AGUA Y EL ETERNO DEBATE

2.1. Gestión del agua urbana.

2.2. Modelos de gestión

2.3. El debate de la gestión eficiente: Pública o Privada?

 

 

Metodología y actividades formativas

 

Actividades presenciales:

El curso se basará en sesiones teóricas que se intercalarán con actividades prácticas.

Actividades dirigidas:

Habrán actividades dirigidas que se resolverán en el aula o en el campo.

Actividades autónomas:

Serán ejercicios prácticos que el alumno deberá resolver y entregar al final de la asignatura.

 

 

Evaluación acreditativa de los aprendizajes

 

Evaluación contínua:

  • Asistencia:

    • 10% de la nota. No se tendrá en cuenta si las ausencias superan el 20% de las sesiones.

  • Actividades Presenciales:

    • Los ejercicios y actividades que se desarrollen en el aula: 50%

  • Actividades Dirigidas:

    • Representará el 40% de la nota

 

Evaluación única

Evaluación única:

  • Asistencia:

    • 10% de la nota. No se tendrá en cuenta si las ausencias superan el 10% de las sesiones.

  • Actividades Presenciales:

    • Los ejercicios y actividades que se desarrollen en el aula: 50%

  • Actividades Dirigidas:

    • Representará el 40% de la nota

 

El sistema de qualificació segueix els criteris aplicables, establerts en l’article 5 del Real Decret 1125/2003.l

 

 

Fuentes de información básica

Consulteu la disponibilitat a CERCABIB

Libro

  • Leopolod, L. and Dunne, T. (1965): Water in Environmental Planning. Ed. Longman. 800 pp.