Dades generals |
Nom de l'assignatura: Treball Final de Grau
Codi de l'assignatura: 362283
Curs acadèmic: 2017-2018
Coordinació: Maria Antònia Busquets Viñas
Departament: Departament de Farmacologia, Toxicologia i Química Terapèutica
crèdits: 6
Programa únic: S
Requisits |
Requisits de matrícula |
Departaments que participen en l/assignatura |
1. Departament de Biologia, Sanitat i Medi Ambient: Fisiologia Vegetal |
Hores estimades de dedicació |
Hores totals 150 |
Activitats presencials i/o no presencials |
6 |
- Teoricopràctica |
Presencial |
6 |
Treball tutelat/dirigit |
144 |
Competències que es desenvolupen |
- |
Capacitat creativa i emprenedora (capacitat de formular, dissenyar i gestionar projectes / capacitat de cercar i integrar nous coneixements i actituds). |
- |
Treball en equip (capacitat de col·laborar amb els altres i de contribuir a un projecte comú / capacitat de col·laborar en equips interdisciplinaris i en equips multiculturals). |
- |
Capacitat d'aprenentatge i responsabilitat (capacitat d'anàlisi, de síntesi, de visions globals i d'aplicació dels coneixements a la pràctica / capacitat de prendre decisions i d'adaptació a noves situacions). |
- |
Compromís ètic (capacitat crítica i autocrítica / capacitat de mostrar actituds coherents amb les concepcions ètiques i deontològiques). |
- |
Capacitat comunicativa (capacitat de comprendre i d'expressar-se oralment i per escrit en català, castellà i una tercera llengua, amb domini del llenguatge especialitzat / capacitat de cercar, usar i integrar la informació). |
- |
Sostenibilitat (capacitat de valorar l'impacte social i mediambiental d'actuacions en el seu àmbit / capacitat de manifestar visions integrades i sistèmiques). |
- |
Desenvolupar habilitats de comunicació i d'informació, tant orals com escrites, per tractar amb pacients i usuaris del centre on es desenvolupi l'activitat professional. Promoure les capacitats de treball i col·laboració en equips multidisciplinaris i les relacionades amb altres professionals sanitaris. |
- |
Reconèixer les pròpies limitacions i la necessitat de mantenir i d'actualitzar la competència professional, prestant especial importància a l'autoaprenentatge de coneixements nous sobre la base de l'evidència científica disponible. |
- |
CB2. Capacitat per aplicar els coneixements a la feina o ocupació d'una manera professional i per desenvolupar determinades competències que permetin l'elaboració i defensa d'arguments i la resolució de problemes dins de l'àrea d'estudi. |
- |
CB3. Capacitat de reunir i interpretar dades rellevants (normalment dins de l'àrea d'estudi pròpia) per emetre judicis que incloguin una reflexió sobre temes rellevants d'índole social, científica o ètica. |
- |
CB5. Habilitats d'aprenentatge necessàries per emprendre estudis posteriors amb un alt grau d'autonomia. |
- |
CB4. Capacitat per transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat. |
- |
Saber aplicar el mètode científic i adquirir habilitats en el maneig de la legislació, les fonts d'informació, la bibliografia i els protocols. |
- |
Avaluar els efectes terapèutics i tòxics de substàncies amb activitat farmacològica. |
- |
Analitzar i controlar fàrmacs i medicaments, com també altres productes i matèries primeres d'interès sanitari, d'ús humà o veterinari. |
- |
Obtenir i produir fàrmacs i medicaments, com també altres productes i matèries primeres d'interès sanitari, d'ús humà o veterinari. |
- |
Identificar i dissenyar fàrmacs i medicaments, com també altres productes i matèries primeres d'interès sanitari, d'ús humà o veterinari. |
- |
Avaluar els efectes toxicològics de substàncies, i dissenyar i aplicar les proves i anàlisis corresponents. |
- |
Dissenyar, aplicar i avaluar reactius, mètodes i tècniques analítiques clíniques, sobre la base dels fonaments bàsics de les anàlisis clíniques, i les característiques i els continguts dels dictàmens de diagnòstic de laboratori. |
- |
Conèixer els principis ètics i deontològics segons les disposicions legislatives, reglamentàries i administratives que regeixen l'exercici professional, comprenent les implicacions ètiques de la salut en un context social en transformació. |
- |
Desenvolupar anàlisis higièniques i sanitàries, especialment relacionades amb els aliments i el medi ambient. |
- |
Identificar, avaluar i valorar els problemes relacionats amb fàrmacs i medicaments, com també participar en les activitats de farmacovigilància. |
- |
Promoure l'ús racional dels medicaments i productes sanitaris, com també adquirir coneixements bàsics en gestió clínica, economia de la salut i ús eficient dels recursos. |
- |
Intervenir en les activitats de promoció de la salut i prevenció de la malaltia, en l'àmbit individual, familiar i comunitari, amb una visió integral i multiprofessional del procés de salut. |
- |
Dur a terme les activitats de farmàcia clínica i social, d'acord amb el cicle d'atenció. |
- |
Oferir consell terapèutic en farmacoteràpia i dietoteràpia, com també en l'àmbit nutricional i alimentari, als establiments als quals es presti servei. |
- |
Dissenyar, preparar, subministrar i dispensar medicaments i altres productes d'interès sanitari. |
Objectius d'aprenentatge |
Referits a habilitats, destreses Les competències professionals que es plantegen en el TFG responen a les descrites en l’Ordre ministerial CIN/2137/2008, de 3 de juliol, publicada al BOE núm. 174, de 19 de juliol de 2008: Presentació i defensa davant un tribunal universitari d’un projecte de fi de grau consistent en un exercici d’integració dels continguts formatius rebuts i de les competències adquirides al llarg dels estudis de grau.
|
Blocs temàtics |
Àmbits docents
1. Biofarmàcia i farmacocinètica
2. Biologia cel·lular
3. Bioquímica i biologia molecular
4. Botànica farmacèutica
5. Farmàcia clínica, atenció farmacèutica i farmàcia assistencial
6. Farmàcia galènica
7. Farmàcia pràctica
8. Farmacognòsia i fitoteràpia
9. Farmacologia i terapèutica
10. Física aplicada i fisicoquímica
11. Fisiologia i fisiopatologia
12. Fisiologia vegetal
13. Gestió farmacèutica
14. Història de la farmàcia
15. Immunologia
16. Legislació i deontologia
17. Matemàtica i informàtica
18. Microbiologia
19. Nutrició i bromatologia
20. Parasitologia
21. Química analítica
22. Química farmacèutica
23. Química inorgànica
24. Química orgànica
25. Salut pública
26. Sanitat i gestió ambiental
27. Toxicologia
Metodologia i activitats formatives |
En compliment dels objectius descrits, l’assignatura TFG inclou, com a part més important, l’activitat pròpia de l’estudiant, si bé aquesta activitat s’ha de dur a terme dins d’un marc organitzatiu que en permeti la consecució adequada.
|
Avaluació acreditativa dels aprenentatges |
L’avaluació global de l’assignatura Treball Final de Grau integra l’avaluació de:
Avaluació única L’avaluació global de l’assignatura Treball Final de Grau integra l’avaluació de:
|