Plan docente de la asignatura

 

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Datos generales

 

Nombre de la asignatura: El Sistema Verbal y la Subordinación en Español

Código de la asignatura: 571365

Curso académico: 2017-2018

Coordinación: Maria Del Mar Forment Fernandez

Departamento: Departamento de Filología Hispánica, Teoría de la Literatura y Comunicación

Créditos: 6

Programa único: S

 

 

Horas estimadas de dedicación

Horas totales 150

 

Actividades presenciales

60

 

-  Teoría

 

50

 

-  Seminario

 

10

Trabajo tutelado/dirigido

40

Aprendizaje autónomo

50

 

 

Competencias que se desarrollan

 


Competencias básicas

  • Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que deberá ser en gran medida autodirigido o autónomo.
  • Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad para ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
  • Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
  • Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.

 

Competencias generales

  • Favorecer la transferencia transversal de conocimientos para que el alumno desarrolle su capacidad de trabajar en un equipo y de manera multidisciplinar.
  • Que los estudiantes respeten la ética y la integridad intelectual y aprendan a exponer y a debatir sobre sus opiniones con buena voluntad e independencia de criterio, mostrando claridad y rigor en la evaluación de los argumentos propios y ajenos.
  • Desarrollar habilidades de trabajo autónomo, así como capacidades de empendeduría para conseguir la inmersión en la vida profesional y / o en la vida académica.

 

Competencias específicas

  • Valorar la complejidad conceptual que encierra el término español, lengua extranjera, fundamentalmente en lo que atañe a quiénes sean y a cómo sean los aprendices (edades, circunstancias personales, sociales y culturales; necesidades, capacidades, expectativas y creencias), para adecuar la docencia o el uso especializado de la lengua española a las necesidades del aula o del destinatario.
  • Adquirir profundos conocimientos lingüísticos (descriptivos y explicativos), pragmáticos y culturales sobre el uso de la lengua española en contexto, para planificar una docencia sobre la lengua española y en lengua española en ámbitos ELE y de español para fines específicos.
  • Adquirir la base teórica adecuada para la evaluación y el tratamiento del error en el aula.
  • Lograr una conciencia crítica de las repercusiones de la expresión lingüística de los fenómenos que genera una sociedad multicultural y multilingüística y favorecer la capacidad de análisis de las valoraciones, juicios y creencias que reflejan los distintos discursos.
  • Adquirir los conocimientos específicos y especializados sobre la variación lingüística y cultural existente en el mundo hispánico de manera que el estudiante alcance una amplia competencia en el uso del español.

 

 

 

 

Objetivos de aprendizaje

 

Referidos a conocimientos


El objetivo de esta asignatura es familiarizar al estudiante con uno de los principales escollos a los que se enfrenta el estudiante de ELE, a saber, el funcionamiento del sistema verbal y de la subordinación en español. 

 

 

Bloques temáticos

 

1. Marco teórico. Gramática cognitiva

2. La categoría verbo. De la morfología al discurso

3. Modo y modalidad. La presencia del hablante en el texto

4. Tiempo y aspecto en español

4.1. Aspecto gramatical y aspecto léxico o Aktionsart

4.2. Los tiempos del modo indicativo

4.3. Los tiempos del modo subjuntivo

4.4. Los adjuntos temporales

4.5. La correlación temporal en español

5. Usos dislocados, discursivos o metafóricos de los tiempos verbales en español

6. Las formas no personales del verbo en español

6.1. Infinitivo

6.2. Gerundio

6.3. Participio

7. Las perífrasis verbales

7.1. Perífrasis temporales

7.2. Perífrasis aspectuales

7.3. Perífrasis modales

8. La subordinación

8.1. Subordinación substantiva

8.2. Subordinación relativa

8.3. Subordinación adverbial

 

 

Metodología y actividades formativas

 

En clase se explicará la materia objeto de estudio y se solicitará la lectura adicional de artículos, capítulos de libro o libros que versan sobre la materia. Asimismo, se realizarán actividades prácticas, basadas en textos que recojan producciones lingüísticas. La asistencia y la participación activa en la clase, así como la lectura de la bibliografía específica, serán imprescindibles, dado que las sesiones de trabajo se fundamentarán en el diálogo profesor-alumno.

El curso se completará con algún seminario.