Plan docente de la asignatura

 

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Datos generales

 

Nombre de la asignatura: La Edición de Textos

Código de la asignatura: 571374

Curso académico: 2017-2018

Coordinación: Maria Del Mar Forment Fernandez

Departamento: Departamento de Filología Hispánica, Teoría de la Literatura y Comunicación

Créditos: 3

Programa único: S

 

 

Horas estimadas de dedicación

Horas totales 75

 

Actividades presenciales

30

 

-  Teoría

 

25

 

-  Seminario

 

5

Trabajo tutelado/dirigido

20

Aprendizaje autónomo

25

 

 

Competencias que se desarrollan

 


Competencias básicas

  • Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
  • Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.


Competencias generales

  • Favorecer la transferencia transversal de conocimientos para que el alumno desarrolle su capacidad de trabajar en un equipo y de manera multidisciplinar.
  • Lograr que los estudiantes adquieran las competencias necesarias de adaptación a los cambios y de liderazgo para moverse con eficiencia y éxito en el marco de una sociedad cada vez más competitiva y necesitada de profesionales de la gestión lingüística y cultural.


Competencias específicas

  • Lograr una conciencia crítica de las repercusiones de la expresión lingüística de los fenómenos que genera una sociedad multicultural y multilingüística y favorecer la capacidad de análisis de las valoraciones, juicios y creencias que reflejan los distintos discursos.
  • Reflexionar sobre los contenidos lingüísticos y culturales más relevantes en la creación de materiales para la enseñanza del español como lengua extranjera.
  • Capacitar para el diseño y la producción de materiales destinados al desarrollo de las habilidades lingüísticas, de las destrezas comunicativas y de la competencia cultural.

 

 

 

 

Objetivos de aprendizaje

 

Referidos a conocimientos

  • Conocer los principales recursos útiles para la edición de textos académicos y docentes

 

Referidos a habilidades, destrezas

  • Adquirir habilidades, destrezas y competencias para la edición de textos, con atención a las particularidades de la edición digital

 

Referidos a actitudes, valores y normas

  • Desarrollo de una actitud reflexiva y crítica hacia las posibilidades legales de uso y reutilización de contenidos

 

 

Bloques temáticos

 

1. · Escritura y edición en la era digital: el discurso electrónico y la CMO (Comunicación Mediante Ordenadores)

2. · Cómo manejar la información necesaria para editar un texto: buscar, guardar y recuperar. Derechos de autor y acceso abierto

3. · Cómo gestionar un EPA (Entorno Personal de Aprendizaje) para la enseñanza e investigación. La edición de un texto académico

 

 

Metodología y actividades formativas

 

  • Para cada uno de los bloques temáticos, en clase se presentarán contenidos teóricos interdisciplinares, así como las principales líneas de investigación sobre el tema. También se analizarán materiales curriculares y otros documentos de trabajo. Asimismo, en el campus virtual, se ofrecerán lecturas y actividades prácticas para profundizar en los contenidos presentados en clase.  Los estudiantes deberán acudir a la bibliografía básica de la asignatura para completar su formación teórica.

 

 

Evaluación acreditativa de los aprendizajes

 

  • La evaluación es continua. Los alumnos que lo soliciten en los plazos y términos establecidos se podrán acoger a la evaluación única. Los criterios de evaluación de la asignatura se concretarán con detalle en el programa de la asignatura.