Plan docente de la asignatura

 

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Datos generales

 

Nombre de la asignatura: Español de los Negocios, la Economía y el Turismo

Código de la asignatura: 571375

Curso académico: 2017-2018

Coordinación: Maria Del Mar Forment Fernandez

Departamento: Departamento de Filología Hispánica, Teoría de la Literatura y Comunicación

Créditos: 3

Programa único: S

 

 

Horas estimadas de dedicación

Horas totales 75

 

Actividades presenciales

30

 

-  Teoría

 

25

 

-  Seminario

 

5

Trabajo tutelado/dirigido

20

Aprendizaje autónomo

25

 

 

Competencias que se desarrollan

 

Competencias básicas y generales
  • Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
  • Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
  • Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
 
 
Competencias generales
  • Evaluar la calidad lingüístico-comunicativa de textos o discursos orales producidos en español, e interpretar su orientación ideológica y su intencionalidad comunicativa.
  • Que los estudiantes respeten la ética y la integridad intelectual y aprendan a exponer y a debatir sobre sus opiniones con buena voluntad e independencia de criterio, mostrando claridad y rigor en la evaluación de los argumentos propios y ajenos.
 
 
Competencias específicas
  • Valorar la complejidad conceptual que encierra el término español, lengua extranjera, fundamentalmente en lo que atañe a quiénes sean y a cómo sean los aprendices (edades, circunstancias personales, sociales y culturales; necesidades, capacidades, expectativas y creencias), para adecuar la docencia o el uso especializado de la lengua española a las necesidades del aula o del destinatario.
  • Adquirir profundos conocimientos lingüísticos (descriptivos y explicativos), pragmáticos y culturales sobre el uso de la lengua española en contexto, para planificar una docencia sobre la lengua española y en lengua española en ámbitos ELE y de español para fines específicos.
  • Adquirir la base teórica adecuada para la evaluación y el tratamiento del error en el aula.hispánico de manera que el estudiante alcance una amplia competencia en el uso del español.
  • Reflexionar sobre los contenidos lingüísticos y culturales más relevantes en la creación de materiales para la enseñanza del español como lengua extranjera.
  • Capacitar para el diseño y la producción de materiales destinados al desarrollo de las habilidades lingüísticas, de las destrezas comunicativas y de la competencia cultural.

 

 

 

 

Objetivos de aprendizaje

 

Referidos a conocimientos

  • Aprendizaje de conocimientos: Caracterizar globalmente la variedad del Español para la Economía y los Negocios en el ámbito del español para fines específicos (EFE).
  • Aprehender el manejo de recursos y especificidades derivados del estudio de textos de especialidad desde la perspectiva del ELE.
  • Aprendizaje de habilidades: Desarrollar un conjunto de estrategias y competencias que permitan la implementación de recursos y técnicas para el correcto desenvolvimiento en contextos económicos y financieros de ámbito hispánico, atendiendo principalmente a cuestiones de carácter lingüístico y cultural.
  •  Aprendizaje de actitudes: Establecer una relación entre el análisis y estudio de la lengua española y la aplicabilidad del conocimiento derivado. Potenciar las posibilidades que se derivan del conocimiento reflexivo de la lengua desde una perspectiva de la lingüística aplicada.

 

 

Bloques temáticos

 

1. Caracterización lingüística y textual de la variedad del español para la economía y los negocios.

2. Análisis y estudio de las necesidades profesionales y docentes, y de los materiales de ELE en el ámbito de la economía y los negocios.

3. Planificación y ensayo de un programa docente de ELE para la economía y los negocios.

 

 

Metodología y actividades formativas

 


El programa docente propone una presentación de aquellos aspectos lingüísticos, textuales y culturales que adquieren relevancia en el ámbito de la economía y los negocios desde la vertiente del ELE. Es por ello, pues, por lo que se efectuará una división de las sesiones presenciales en tres grandes bloques con el fin de dar cabida al estudio de las particularidades que deben ejercitarse en este ámbito comunicativo concreto. Así, en primer lugar, se tratarán aquellas cuestiones gramaticales y lingüísticas de especial importancia en el contexto del Español para la Economía y los Negocios.

Posteriormente, se ofrecerá una caracterización de los potenciales géneros discursivos habituales en este marco (CV, presentaciones orales, entrevistas laborales, etc.) desde una perspectiva cultural panhispánica. En último lugar, se analizarán algunos materiales existentes que focalizan la enseñanza del Español para la Economía y los Negocios desde diversas perspectivas teórico-prácticas.

 

 

Evaluación acreditativa de los aprendizajes

 


La evaluación será continuada.
 
60% presentación oral o escrita de un trabajo cuyo contenido será la reflexión sobre una cuestión teórica o una aplicación práctica contrastiva  de los apartados mencionados en el programa

40% exposición, comentario, análisis de un texto que se facilitará en clase y que el alumno deberá realizar en  el aula.

 

 

Fuentes de información básica

Libro

BRENES GARCÍA, A. Mª (2002): Exposiciones de negocios en español. Madrid, Arco-Libros.  Enllaç

LERAT, P. (1997): Las lenguas especializadas. Barcelona, Ariel.  Enllaç

VAN HOOFT COMAJUNCOSAS, A. (dir.) (2004): Textos y discursos de especialidad: El español de los negocios. Foro Hispánico, 26, Ámsterdam/Nueva York, Rodopi.  Enllaç

Altés Machín, Carmen (1997): Marketing y turismo, Madrid, Síntesis.  Enllaç

Centellas, A. (2001): Proyecto en… español comercial, Madrid, Edinumen.  Enllaç

Felices Lago, Á. y Ruiz López, C. (2001): Español para el comercio internacional, Madrid, Edinumen.  Enllaç

Fischer Hybert, D. (2001): “Lenguaje específico de la correspondencia de negocios y comercial: problemas teóricos y didácticos de su enseñanza a extranjeros” en Lenguas de especialidad y su didáctica, Tarragona, Universitat Rovira i Virgili.  Enllaç

Gallego, J. F. y R. Peyrolón Melendo (2004): Diccionario de Hostelería. Hotelería y turismo. Restaurante y gastronomía. Cafetería y bar. Madrid, Parninfo.  Enllaç

Garrett, P. y Dennis S. (2002): La comunicación escrita en los negocios, Madrid, Prentice Hall.  Enllaç

Gómez de Enterría, J. (2009): El español lengua de especialidad: enseñanza y aprendizaje, Madrid, Edinumen.  Enllaç

Gómez de Enterría, J. (coord.) (2000): La enseñanza / aprendizaje del español con fines específicos. Las lenguas de especialidad. Su aplicación a la enseñanza del español como lengua extranjera, Madrid, Edinumen.  Enllaç

Larrañaga Domínguez, A. y Arroyo Hernández, M. (2000): El léxico de los negocios, Madrid, SGEL.  Enllaç

Lerat, P. (1997): Las lenguas especializadas, Barcelona, Ariel.  Enllaç

Moreno, C. y Tuts, M. (1998): “Español con fines específicos. El español en el hotel”, Carabela, 44, págs. 73-97.  Enllaç

Moreno, C. y Tuts, M. (2004): “La Enseñanza del español del turismo”, en Vademécum para la formación de profesores. Enseñar español como segunda lengua (L2) / lengua extranjera, Madrid: SGEL, págs..1.185-1.204.  Enllaç

Pareja, Mª J. (2005): Manual para la preparación del Certificado Superior del Español de los Negocios, Madrid, Edinumen.  Enllaç

Prost, G. y Noriega Fernández (2003): Curso superior de español para los negocios, Madrid, SGEL.  Enllaç

Van Hooft Comajuncosas, A. (dir.) (2004): Textos y discursos de especialidad: El español de los negocios, Foro Hispánico, 26, Ámsterdam/Nueva York, Rodopi.  Enllaç

VV.AA (2000): Diccionario de términos de turismo y de ocio, Barcelona, Ariel.  Enllaç

VVAA  (2004): Negocio a la vista: reportajes con actividades para cursos de español de los negocios¸Madrid, Edinumen.  Enllaç

VVAA (2003): Cultura y negocios: el español de la economía española y latinoamericana, Madrid, Edinumen.  Enllaç

Artículo

Alesón Carbonell, María Amparo (en prensa): “El español profesional y académico: el caso del lenguaje de las industrias del ocio y del turismo”, LIS, Universidad de Surrey.

Álvarez López, Fátima (2001): “Notas para el aula de español del turismo", Cuadernos Cervantes de la lengua española, 36, pp. 20-29.  Enllaç

Cabré, M. T.: Recursos lingüísticos en la enseñanza de lenguas de especialidad.  Enllaç

Calví, M. T.: El léxico del turismo  Enllaç

Líbano Zumalacárregui, Mª Á. (2001): “Raíces históricas del lenguaje de la economía y el comercio” en Lenguas de especialidad y su didáctica, Tarragona, Universitat Rovira i Virgili.  Enllaç

Vila Rubio, N. (2001): “El léxico económico: prensa y diccionarios” en Lenguas de especialidad y su didáctica, Tarragona, Universitat Rovira i Virgili.  Enllaç

Comunicaciones, ponencias

Calvi, Maria Vittoria (2001): El español del turismo: problemas didácticos, en F. Luttikhuizen (ed.) IV Congrés internacional sobre llengües per a finalitats especifiques. The language of international communication. Español de los negocios, Barcelona, Universitat de Barcelona, pp. 299-303.  Enllaç