Plan docente de la asignatura

 

Cerrar imatge de maquetació

 

Imprimir

 

Datos generales

 

Nombre de la asignatura: Trabajo Final de Máster

Código de la asignatura: 571625

Curso académico: 2017-2018

Coordinación: Maria Mercedes Serna Arnaiz

Departamento: Departamento de Filología Hispánica, Teoría de la Literatura y Comunicación

Créditos: 12

Programa único: S

 

 

Horas estimadas de dedicación

Horas totales 300

 

Trabajo tutelado/dirigido

45

Aprendizaje autónomo

255

 

 

Competencias que se desarrollan

 


Competencias básicas y generales

 
CB6. Conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
 
CB7. Capacidad de aplicar los conocimientos adquiridos y capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
 
CB9. Capacidad de comunicar las conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
 
CB10. Habilidades de aprendizaje que permitan a los estudiantes continuar estudiando de una forma que ha de ser en gran medida autodirigida o autónoma.
 
G3. Capacidad de reflexión: conciencia del propio pensamiento, capacidad de reconocer y valorar teorías y puntos de vista diferentes en el ámbito de los estudios literarios y culturales.
 
G4. Capacidad de desarrollar el pensamiento independiente: capacidad crítica y autocrítica, desarrollo de estrategias originales de resolución de problemas, capacidad de generar nuevas ideas, capacidad de delimitar un objeto o campo de estudio en torno a la construcción y representación de identidades culturales.
 
G6. Capacidad de llevar a cabo investigación básica y de estar al día de la desarrollada en el ámbito de la comunidad científica internacional en los estudios culturales, literarios y de género.
 
CB8. Capacidad de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
 
G1. Capacidad de comprensión: identificación de conceptos, problemas y cuestiones fundamentales en cualquier tipo de debate sobre construcción de identidades culturales.
 
G2. Habilidad para interpretar textos provenientes de épocas o tradiciones culturales diversas.
 
G5. Capacidad de gestión de la información: capacidad de extraer y sintetizar información a partir de fuentes diversas, utilización efectiva de bibliotecas, archivos, hemerotecas y otras fuentes de información (especialmente las de tipo virtual) apropiadas a la investigación en humanidades.
 
G7. Trabajo en equipo (capacidad de colaborar con los demás y de contribuir a un proyecto en común/capacidad de colaborar en equipos interdisciplinarios y en equipos interculturales).

 

 

 

 

Objetivos de aprendizaje

 

Referidos a habilidades, destrezas


• Desarrollar la capacidad de construir argumentos sólidos y complejos, que enlacen con el estado de la cuestión en el entorno internacional.

• Desarrollar la capacidad de gestionar la información, de discriminar las teorías y metodologías literarias, mediales y culturales pertinentes para cada caso concreto.

• Participar con precisión de pensamiento y de expresión, tanto oralmente como por escrito, en los debates propios de los estudios literarios y culturales.

 

Referidos a actitudes, valores y normas


Potenciar el respeto hacia la diversidad de opiniones, siempre que estén debidamente fundamentadas y razonadas.

 

 

Bloques temáticos

 

 

 

Metodología y actividades formativas

 


La metodología se basa en la búsqueda de información, la elaboración de un trabajo escrito y la posterior defensa oral. De manera periódica, hay sesiones presenciales de tutoría.

 

 

Evaluación acreditativa de los aprendizajes

 

 

Evaluación única


La evaluación, llevada a cabo por un tribunal, tiene en cuenta el trabajo escrito y la defensa oral del trabajo.