Plan docente de la asignatura

 

 

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Datos generales

 

Nombre de la asignatura: Interacciones Biológicas de los Biomateriales

Código de la asignatura: 571478

Curso académico: 2019-2020

Coordinación: ELISABETH ENGEL LOPEZ

Departamento: Facultad de Física

créditos: 2,5

Programa único: S

 

 

Horas estimadas de dedicación

Horas totales 62.5

 

Actividades presenciales

30

 

-  Teoría

 

30

Aprendizaje autónomo

32.5

 

 

Recomendaciones

 

Es necesario contar con:

— Conocimientos de fundamentos de biomecánica y biomateriales.

— Conocimientos de fundamentos de biología.

— Conocimientos de los principios de la metodología científica y capacidad para su aplicación a la resolución de problemas en el campo de la ingeniería.

— Comprensión de los fenómenos, análisis de problemas, síntesis de soluciones y evaluación de alternativas.


Otras recomendaciones

Asistencia
El curso se dividirá en clases magistrales teóricas (asistencia obligatoria mínima del 80 %), debates activos, ejercicios prácticos individuales y trabajo en equipo (asistencia obligatoria del 100 % en las presentaciones).

 

 

Competencias que se desarrollan

 

— Conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y la aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.

— Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos y resolver problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinarios) relacionados con el área de estudio.

— Capacidad para comunicar conclusiones, y los conocimientos y razones últimas que las sustentan, a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.

— Habilidades de aprendizaje que permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

— Capacidad para gestionar bibliografía, documentación, legislación, bases de datos y software propios y específicos de la ingeniería biomédica.

— Capacidad para comprobar experimentalmente la validez de los modelos teóricos de los aparatos, dispositivos, máquinas y sistemas propios de la ingeniería biomédica.

— Capacidad para comparar, clasificar y comprender los elementos de la biomecánica y los biomateriales.

— Capacidad para identificar, formular y resolver problemas complejos de ingeniería biomédica.

 

 

 

 

Objetivos de aprendizaje

 

Referidos a conocimientos

— Saber trabajar en un entorno multilingüe, transmitir conocimientos y trabajar en un grupo multidisciplinario.

— Ser capaz de sintetizar para realizar una presentación oral en inglés con material científico.

— Conocer los materiales y estrategias para mejorar la relación célula-biomaterial.

— Conocer los fenómenos biológicos que ocurren en la interfase material de la célula.

— Conocer las diferentes estrategias para la mejora de la regeneración de tejidos.

— Conocer la base de los procesos inflamatorios.

— Conocer el estado actual de los procesos de obtención de los distintos tipos de células para medicina regenerativa.

— Conocer y aplicar los procedimientos de obtención de andamiajes (scaffolds) para medicina regenerativa: fabricación de scaffolds y obtención de matrices mediante descelularización de tejido/órgano natural.

— Conocer las diferentes estrategias para la mejora de la regeneración de tejidos.

— Conocer en profundidad los diferentes métodos de modificación de superficies en terapias regenerativas.

 

 

Bloques temáticos

 

1. Presentación de la asignatura

*  Presentación del programa. Cómo hacer presentaciones en público. Plagiar, parafrasear y resumir

1.1. Fundamentos de biomateriales

1.2. Superficies

1.3. Adsorción proteica

1.4. Interacciones de biomateriales con tejidos

1.5. Procesos de adhesión

1.6. Mecanobiología y superficies

1.7. Métodos caracterización

1.8. Tendencias en interacciones entre células y materiales

 

 

Metodología y actividades formativas

 

Clases magistrales (26 h) teóricas impartidas en un grupo con todos los alumnos. Se realizarán en una sesión semanal de 2 horas, durante un periodo de 13 semanas. Como apoyo a las clases magistrales se utilizará, además de la pizarra, material audiovisual en formato electrónico (presentaciones en PowerPoint, animaciones, vídeos, acceso directo a URL, etc.) para facilitar el seguimiento de los contenidos explicados. El material en formato electrónico estará disponible en la plataforma del Campus Virtual al que podrá acceder el alumnado que esté matriculado en el curso.

Actividades no presenciales (36,5 h).

Actividades dirigidas (14 h) que podrán incluir proyectos centrados en aspectos transversales de la asignatura propuestos por el profesorado y que se trabajarán mediante lecturas, revisiones bibliográficas, grupos de discusión, análisis de casos prácticos y problemas, así como su puesta en común en sesiones presenciales. Todas las actividades estarán tutorizadas y podrán realizarse en grupo o de manera individual.

Aprendizaje autónomo (22,5 h). Antes de las clases presenciales, tanto teóricas como las actividades dirigidas, el alumnado deberá revisar el material docente indicado.


Después de las clases teóricas, será necesario estudiar los contenidos impartidos, utilizando no solo las notas de las clases, sino también el material docente complementario sugerido por el profesorado, incluidos libros de texto o revisiones recomendados. Asimismo, habrá que organizar-se para realizar las tareas requeridas teniendo en cuenta los plazos y el calendario establecido.
 

 

 

Evaluación acreditativa de los aprendizajes

 

Métodos de evaluación:

— Examen final (prueba de síntesis): 40 % de la nota.

— Trabajo final: 30 %.

— Trabajos: 30 %.


Reevaluación

Cualquier estudiante puede hacer el examen de reevaluación, que consiste en un único examen escrito análogo al examen final de evaluación única. El alumnado que quiera ser reevaluado debe renunciar a su calificación previa, si la hubiere, antes de la prueba. La nueva calificación obtenida en esta reevaluación reemplazará a la anterior.

 

Evaluación única

Existe la posibilidad de realizar la evaluación única, pero siempre que el estudiante notifique, durante los 15 primeros días de curso, su voluntad de acogerse a ella. En esta evaluación podrán hacerse preguntas de los trabajos que se hayan realizado durante el curso.