Plan docente de la asignatura

 

 

Cerrar imatge de maquetació

 

Imprimir

 

Datos generales

 

Nombre de la asignatura: Instrumentación Biomédica

Código de la asignatura: 571482

Curso académico: 2019-2020

Coordinación: Oscar Castaño Linares

Departamento: Facultad de Física

créditos: 5

Programa único: S

 

 

Horas estimadas de dedicación

Horas totales 125

 

Actividades presenciales

62.5

 

-  Teoría

 

30

 

-  Prácticas de laboratorio

 

32.5

Aprendizaje autónomo

62.5

 

 

Recomendaciones

 

Asistencia:

El curso se dividirá en clases magistrales teóricas (mínimo 80% de asistencia obligatoria) y sesiones prácticas en el laboratorio (100% de asistencia obligatoria).

 

 

Competencias que se desarrollan

 


CE2 - Capacidad para conocer, entender y utilizar los principios de sensores, acondicionadores y sistemas de adquisición de señales biomédicas. 

CE3 - Capacidad para conocer, entender y utilizar los principios de los equipos y sistemas de monitorización, diagnóstico y terapia. 

CE4 - Capacidad de comprobar experimentalmente la validez de los modelos teóricos de los aparatos, dispositivos, máquinas y sistemas propios de la ingeniería biomédica

 

 

 

 

Objetivos de aprendizaje

 

Referidos a conocimientos

Dar al estudiante una visión genérica de los principios y métodos de medida empleados en equipos biomédicos, proporcionar ejemplos de equipos de monitorización, diagnóstico, terapia y sustitución, dar criterios para entender y analizar críticamente las especificaciones de equipos biomédicos y saber valorar diferentes alternativas tecnológicas.

 

Referidos a habilidades, destrezas

  • Saber analizar y caracterizar amplificadores de biopotenciales y circuitos de acondicionamiento de sensores resistivos.
  • Reconocer las limitaciones y problemas asociados a la instrumentación biomédica.
  • Saber interpretar críticamente y comparar las especificaciones técnicas de equipos biomédicos comunes.
  • Saber analizar críticamente trabajos científicos sobre instrumentación biomédica.
  • Saber buscar información relacionada con equipos biomédicos (especificaciones técnicas, recomendaciones, normas, distribuidores, etc)

 

Referidos a actitudes, valores y normas

Esfuerzo, disciplina, colaboración y trabajo en equipo, potenciar la comunicación escrita y oral así como la preparación y presentación de material multimedia.

 

 

Bloques temáticos

 

1. Resumen Temario Asignatura.

*  


T1. INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS DE INSTRUMENTACIÓN BIOMÉDICA 

T2. EQUIPOS DE DIAGNÓSTICO Y MONITORIZACIÓN 

T3. EQUIPOS DE CIRUGÍA Y TERAPIA 

T4. EQUIPOS SUSTITUTIVOS 

T5. ANÁLISIS DE INNOVACIONES EN INSTRUMENTACIÓN BIOMÉDICA 

L.   PRÁCTICAS DE LABORATORIO

 

 

Metodología y actividades formativas

 


Los contenidos teóricos se desarrollan de forma presencial intercalando clase magistral con ejemplos y actividades que deben desarrollar los estudiantes (tanto individualmente como en grupo).  Las prácticas de laboratorio son también presenciales y requieren un estudio previo de 

las características de los equipos y circuitos que van a emplearse. Los bloques de teoría y laboratorio se desarrollan en paralelo y llevan asociados una serie de actividades que los alumnos deberán realizar en casa.  

Las actividades autónomas van enfocadas a la discusión crítica de un artículo científico (escogido por el estudiante) relacionado con limitaciones, avances o repaso del estado del arte de un equipo biomédico

 

 

Evaluación acreditativa de los aprendizajes

 


La nota final se obtiene por promedio ponderado de seis conceptos: 

 

A. Ejercicios de clase: 5%   

B. Entregables (trabajo individual en casa): 5%  

C. Trabajo final (trabajo en grupo en casa y presentación en clase): 20% 

D. Estudios previos de las prácticas: 10%  

E. Realización de las prácticas de laboratorio: 20%  

F. Examen final: 40%

 

Respecto a los conceptos A y B: 

 

Si se han entregado todos puntualmente, la nota promedio conjunta de ambos conceptos sube hasta 1 punto. Los ejercicios en clase tanto pueden 

ser corregidos por el profesor como por los compañeros. 

 

Respecto al punto C: 

 

Se realiza en grupos de cuatro a seis personas y consiste en un comentario de un trabajo científico sobre estado del arte o avances en instrumentación biomédica. La elección del trabajo corre a cargo del grupo, pero debe comunicarse al profesor antes del final de la sexta semana de curso para que no haya coincidencias entre grupos. 

 

Se debe presentar un trabajo sobre la temática seleccionada que debe incluir los siguientes aspectos: 

 
  • Introducir a la temática a “profanos” en la materia
  • Contextualizar el interés del trabajo científico
  • Describir el trabajo científico
  • Discutir críticamente los resultados del trabajo
  • Perspectivas de futuro (¿Está el problema zanjado?, ¿han previsto los autores
  • algún avance posterior?)
  •  


 

Al final del curso hay reservadas unas dos sesiones para presentación de los trabajos (10 minutos + 5 minutos de discusión). La evaluación del trabajo será realizada en parte por el profesor (50% a partir de la documentación entregada) y en parte por el resto de estudiantes (50% en función de la presentación realizada). Sobre la nota final, se ofrecerá al grupo un paquete de puntos igual a la nota multiplicada por el número de miembros del grupo. Éstos deberán repartirse los puntos como se les antoje (con un 

máximo de 10 puntos y un mínimo de 0). 

 

Respecto al punto D: 

 

La realización de los estudios previos es imprescindible para el desarrollo normal de las sesiones prácticas. El profesor de laboratorio pedirá los estudios previos resueltos al inicio de cada práctica. Los estudiantes no podrán realizar la práctica hasta que no hayan presentado su correspondiente estudio previo. 

 

Respecto al punto E:  

 

La realización de la tarea E es obligatoria para aprobar la asignatura

Reevaluación:

Todos los estudiantes son elegibles para realizar el examen de reevaluación, que consiste en un solo examen escrito. Los estudiantes que quieran ser reevaluados deben renunciar a su calificación previa, si la hubiere, antes de la prueba. La nueva calificación obtenida en esta reevaluación reemplazará a la anterior.

 


 

 

Evaluación única

El estudiante debe notificar (por escrito o email) la voluntad de realizar evaluación única dentro de las dos primeras semanas del curso.

El trabajo de laboratorio y el trabajo final en grupo también son obligatorios para los estudiantes que soliciten Evaluación única.

 

Por tanto, la nota final se obtiene por promediado de:

 

A. Ejercicios de clase: 0%  

B. Entregables (trabajo individual en casa): 0%  

C. Trabajo final (trabajo en grupo en casa y presentación en clase): 20% 

D. Estudios previos de las prácticas: 10%  

E. Realización de las prácticas de laboratorio: 20%  

F. Examen final: 50%

 

Reevaluación:

Todos los estudiantes son elegibles para realizar el examen de reevaluación, que consiste en un solo examen escrito. Los estudiantes que quieran ser reevaluados deben renunciar a su calificación previa, si la hubiere, antes de la prueba. La nueva calificación obtenida en esta reevaluación reemplazará a la anterior.

 

 

Fuentes de información básica

Consulteu la disponibilitat a CERCABIB

Libro

Libros

 

Medical instrumentation: application and design. 4th ed. Hoboken: J. Wiley, cop. 2009. ISBN 9780471676003.

 

Bronzino, Editor “The Biomedical Instrumentation Handbook”, CRC Press 

 

Encyclopedia of medical devices and instrumentation. New York: Wiley-Interscience, cop. 1988. ISBN 0471829366.

 

Norton, Harry N. Biomedical sensors fundamentals and applications. New Jersey: Noyes Publications, 1982. ISBN 0815508905.

 

Normann, Richard A. Principles of bioinstrumentation. New York: Wiley, cop. 1988. ISBN 047160514X.

 

Northrop, Robert B. Noninvase instrumentation and measurement in medical diagnosis. Boca Raton: CRC, cop. 2002. ISBN 0849309611.