Pla docent de l'assignatura

 

 
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Dades generals

 

Nom de l'assignatura: Música i Entorn Popular

Codi de l'assignatura: 571689

Curs acadèmic: 2019-2020

Coordinació: Jaume Carbonell Guberna

Departament: Departament d'Història de l'Art

crèdits: 5

Programa únic: S

 

 

Hores estimades de dedicació

Hores totals 125

 

Activitats presencials

50
 

-  Teoria

  

42
 

-  Pràctiques amb documents

  

6
 

-  Seminari

  

2

Treball tutelat/dirigit

35

Aprenentatge autònom

40

 

 

Competències que es desenvolupen

 


Contar con habilidad para el conocimiento de los principales hitos historiográficos de la relación de la música con su entorno cultural y artístico.
Contar con disponiblidad para el conocimiento de las implicaciones económicas y empresariales de las distintas manifestaciones musicales en la sociedad contemporánea
Contar con disposición para el conocimiento de las dinámicas creativas vinculadas a la creación musical popular en todas su múltiples manifestaciones y su evaluación, particularidades y proyección social.

 

 

 

 

Objectius d'aprenentatge

 

Referits a coneixements

El alumno deberá saber organizar el pensamiento entorno a la música popular en todas sus formas y ser capaz de discriminar las diferentes manifestaciones de estos géneros de música según su estructura sonora y su funcionalidad social y cultural. Deberá ser capaz de aplicar los conocimientos adquiridos en el campo de la historia del jazz y de la música pop en Cataluña a su propio conocimiento de la realidad musical.
El alumno deberá conocer y desarrollar capacidades para aplicar los conocimientos adquiridos en la construcción de un proyecto de espectáculo dentro del seno del máster para ser exhibido a final de curso ante los alumnos y profesores. En este contexto, asimismo, será capaz de identificar los diferentes marcos profesionales en que se desarrolla la actividad musical y poder aplicar los conocimientos adquiridos a la organización de algún proyecto creativo relacionado con la música

 

 

Blocs temàtics

 

1. Jazz, creación y espectáculo

1.1. Música y espectáculo en los años de formación y primer desarrollo del jazz

1.2. El teatro negro: marco de desarrollo y expansión del blues

1.3. Espectáculos de Broadway en blanco y negro. El teatro y el cine musical. El desierto del jazz moderno hasta el videoclip

2. La música popular en catalán

2.1. La Nova Cançó. El Pop-Yeyé y el Rock Laietà

2.2. El Grup de Folk y la música tradicional catalana

2.3. El Rock catalán

2.4. Los medios de comunicación y la música popular

2.5. La música popular en catalán en el siglo XIX y principios del XX

 

 

Metodologia i activitats formatives

 

La asignatura se divide en dos bloques bien diferenciados, con contenidos y metodologías distintas. El bloc "Jazz, creación y espectáculo" realiza un recorrido de base histórica a través del jazz y su incidencia en las diferentes modalidades de espectáculo, por medio de casos presentados por el profesor, que se analizarán en clase  con la intervención de los estudiantes.

El bloque "Música popular en catalán" cuenta con la colaboración del grupo editorial Enderrock. Cada sesión de este bloque estará dedicado a un tempa y cuenta con la participación de un ponente y un músico que compartirá su experiencia y su música en clase, de manera abierta y participativa.

 

 

Avaluació acreditativa dels aprenentatges

 

Evaluación continua
El alumno dispondrá de dos tipos de pruebas para superar la asignatura: la presentación de un tema escogido por él, de acuerdo con el profesor, que supondrá un 40% de la nota. Además, el alumno deberá presentar un trabajo escrito sobre un tema de los que forman parte de la materia, que será corregido y evaluado por el profesor. Este apartado supondrá el 60% de la nota.

Las evidencias en la reevaluación descansarán únicamente en la presentación del trabajo escrito.

 

Avaluació única

Evaluación única
El alumno puede optar por acogerse a la opción de evaluación única y presentar un trabajo el día del examen.

Reevaluación

La normativa reguladora de los planes docentes de las asignaturas y de la evaluación y calificaición de los aprendizajes contempla un sistema de reevaluación dirigido a todos los estudiantes que no hayan superado la evaluación final (suspendidos y no presentados) en la fecha de finalización de los procesos de evaluación continua y de evaluación única. El calendario de revaluación tendrá lugar en el mes de marzo para las asignaturas del primer semestre y en el mes de julio para las asignaturas del mes de julio.

 

 

 

Fonts d'informació bàsica

Consulteu la disponibilitat a CERCABIB

Llibre

La bibliografia se presentará y se expondrá en el primer día de clase