Referits a coneixements

El contingut de l’assignatura consta de classes magistrals (tres a la setmana) que inclouen la resolució de problemes per part del professorat amb participació de l’alumnat i discussió i comentaris dels resultats. Dins d’aquestes hores es poden fer les diferents proves d’avaluació continuada. Es poden plantejar problemes que els estudiants han de resoldre de manera autònoma fora dels horaris.

Les sessions de laboratori són sis, de dues hores. En cada sessió, l’estudiant desenvolupa una pràctica, que és la mateixa per a tothom. L’alumnat disposa del guió de la pràctica per preparar la sessió amb anterioritat. A l’inici de la sessió, el professorat de laboratori (dos per a trenta estudiants) en fa una descripció general en la qual els estudiants refresquen els conceptes i procediments que han llegit prèviament en el guió. Després es desenvolupa la sessió, en què el professorat va passant per les taules revisant el que fa l’alumnat i resolent possibles dubtes. A cada sessió de laboratori en segueix una altra (la setmana següent) que es desenvolupa en una aula equipada amb ordinadors. Els estudiants tracten les dades obtingudes a la sessió de laboratori anterior amb l’objectiu d’elaborar l’informe de la pràctica, que inclou taules, gràfiques i resultats numèrics. Cada estudiant entrega, individualment, l’informe de cada pràctica. El professorat els corregeix, els puntua i els torna a l’alumnat perquè els utilitzi com a eina d’estudi de l’assignatura. La puntuació obtinguda en els informes constitueix el 25 % de la qualificació de l’assignatura. Es poden plantejar problemes que els estudiants han de resoldre de manera autònoma fora dels horaris.

En la mesura que sigui possible, s’incorpora la perspectiva de gènere en el desenvolupament i activitats de l’assignatura.

Avaluació de les sessions de laboratori i dels informes de les pràctiques

• Assistència confirmada, i amb puntualitat, a les sis sessions de laboratori i a les sis sessions presencials d’elaboració de l’informe.

• Presentació dels sis informes de pràctiques. El professorat revisa cada informe i, si no hi detecta errors rellevants, el qualifica com a apte. En cas que hi detecti deficiències, les comunica a l’alumnat i en pren nota amb la finalitat d’abaixar convenientment la qualificació final corresponent al laboratori.

• El professorat valora l’activitat de l’alumnat (assistència puntual a les sessions de laboratori i a les d’elaboració de l’informe, i presentació dels sis informes en els terminis establerts) amb una puntuació màxima de 2,5 punts, que representa un 25 % de la qualificació final de l’assignatura.

 

Assistència a les proves d’avaluació continuada

• Es fan diverses proves i activitats que, en conjunt, comporten una puntuació màxima d’1,5 punts, que representa un 15 % de la qualificació final de l’assignatura.

• Aquestes proves són de caràcter presencial i es porten a terme dins de l’horari assignat al desenvolupament de l’assignatura.

• No assistir, injustificadament, a una determinada prova compta com a zero solament en la prova en qüestió.

 

Examen final

Examen escrit que té una puntuació màxima de 6 punts, que representa un 60 % de la qualificació final. Perquè la puntuació obtinguda en aquest examen es pugui incorporar a la qualificació final de l’assignatura cal que hagi estat superior a 2,1/6 (o, equivalentment, 3,5/10).

 

Còmput de la qualificació final de l’assignatura

Qualificació final = puntuació laboratori (màx. 2,5) + avaluació continuada (màx. 1,5) + examen final (màx. 6,0)

 

Reavaluació

Consisteix en un examen semblant pel que fa a continguts i forma a l’examen final de l’avaluació.

Per a la reavaluació es té en compte la qualificació obtinguda en el laboratori, però no la de l’avaluació continuada. Per tant, el còmput de la qualificació final de l’assignatura és:

Qualificació final = puntuació laboratori (màx. 2,5) + examen de reavaluació (màx. 7,5)

Avaluació única

En l’avaluació única s’avaluen les sessions de laboratori exactament amb els mateixos criteris que l’avaluació continuada. La qualificació màxima és, també, 2,5 punts, que representa un 25 % de la qualificació final de l’assignatura.

 

Examen final

Examen escrit que té una puntuació màxima de 7,5 punts, que representa un 75 % de la qualificació final. Perquè la puntuació obtinguda en aquest examen es pugui incorporar a la qualificació final de l’assignatura cal que hagi estat superior a 2,1/6 (o, equivalentment, 3,5/10).

 

Còmput de la qualificació final de l’assignatura

Qualificació final = puntuació laboratori (màx. 2,5) + examen final (màx. 7,5)

 

Reavaluació

Consisteix en un examen semblant pel que fa a continguts i forma a l’examen final de l’avaluació. En aquest cas, el còmput de la qualificació final de l’assignatura és:

Qualificació final = puntuació laboratori (màx. 2,5) + examen de reavaluació (màx. 7,5)