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Qué hemos hecho en el segundo cuatrimestre del 2019-20

 

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El segundo cuatrimestre del curso 2019-20 ha sido atípico y, como ha sucedido en todos los sectores de la actividad laboral y educativa, la situación de excepcionalidad nos ha obligado a adaptarnos a unas condiciones muy distintas de las habituales. Aún así, el confinamiento y la falta de presencialidad no han impedido que los alumnos del Grado CIC tomaran parte en una serie de actividades muy enriquecedoras. A continuación os presentamos un breve resumen de las mismas.

En el marco de la asignatura “TV y radio en el siglo XXI”, impartida por Sílvia Cóppulo, Meritxell Martínez, Àlex Vallejo y Olatz Larrea, el 28 de abril los alumnos recibieron la visita virtual de Tatxo Benet, periodista y uno de los socios fundadores de Mediapro. Durante el encuentro, compartió su experiencia en el mundo de la comunicación, y opinó sobre la situación actual y el futuro de la televisión y los medios audiovisuales.

El 12 de mayo, Natàlia Ramon, subdirectora de informativos de Catalunya Ràdio, impartió una master class virtual donde explicó a los estudiantes el proceso de adaptación del periodismo radiofónico al soporte digital y a la inmediatez de las redes sociales.

En cuanto a los proyectos de los propios alumnos, pese a las limitaciones impuestas por la situación actual, con esfuerzo y creatividad han conseguido superarse y llevar a cabo propuestas muy interesantes potenciando el uso de dispositivos móviles.

Por ejemplo, los alumnos de la asignatura Géneros y Formatos de la Comunicación Oral, impartida por Josefina Carrera-Sabaté y Alba Jiménez, elaboraron un conjunto de vídeos pensando en colectivos vulnerables dentro de la situación de la COVID-19. Así, pudieron profundizar en las habilidades de expresión oral y argumentación, al mismo tiempo que trataban temáticas con un claro impacto social.

Por otro lado, los alumnos de la asignatura “El proceso de producción audiovisual”, impartida por los profesores Endika Rey y Marta Ávila, llevaron a cabo una serie de proyectos, este año con unas premisas diferentes de las habituales: se sustituyeron los habituales proyectos de cortometraje o web-serie por la realización de un dosier de venta con mood, teaser y vídeo pitch, o bien por la producción de una pieza audiovisual (de ficción o de no-ficción) sobre el confinamiento.

Cerramos el cuatrimestre, pues, con muchas ganas de iniciar una nueva etapa con el curso 2020-21.

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