• Català
  • English
  • Español
653
652
651
650
649
647
646
645
644
89

2019

PUBLICACIONS

Bär, B.; Rubio, L. i Campo, L. (2019). El ApS: De la experiencia a la mirada de ciudad educadora. Learning & Pedagogics Harvard Deusto (17), pp 17-23.

Carmona, M. y Fernandez, R.D. (2019). Interficies, una propuesta de aprendizaje-servicio que combina arte, salud comunitaria y psicología comunitaria. FEM. Revista de la Fundación Educación Médica Volumen: 22 (Supl 1). pp 41-42. ISSN: 2014-9840

Esparza, M. y Grasa, M. (2019). Aprendizaje-Servicio en Ciencias Ambientales. Comunicación y Pedagogía. Monográfico Aprendizaje-Servicio (319-320): 48-53

Fernandez, R.D. y Carmona, M. (2019) Procesos de aprendizaje para las presentes y futuras Psicólogas Comunitarias. En Rodrigo, J. Interficies, plataforma de cultura y salud. pp 47-54. ISBN: 978-84-09-16207-9

Morín, V.; Berlanga, S. y Maestre, E. (2019). Experience in a community Health service learning project in the development of final degree projects. Enfermería Clínica (España): Elsevier. DOI: https://doi.org/10.1016/j.enfcli.2018.03.001

Payá, M.; Escofet, A. y Rubio, L. (2019). El desarrollo de la competencia investigadora a través de los proyectos de aprendizaje-servicio. Codiseño y validación de una herramienta formativa para los futuros profesionales de la educación. Bordón, 71 (3) pp. 79-95.


CONGRESSOS

Aleu, L., Grusseck, V., Martinez, D., Fernández, R.D., Carmona, M. (2019). Explorar, Sentir y Crear: las artes como metodologia para investigar. L'Aprenentatge servei i les missions de la universitat [Pòster]. Barcelona, Espanya.

Bueno, M. (2019). Diversas experiencias de innovación docente de la Facultad de Derecho de la Universidad de Barcelona. [Ponència]. Facultad de Derecho de la Universidad de Málaga.

Carmona M., Fernández, R.D. (2019). Interfícies, Una propuesta de aprendizaje servicio que combina, arte, salud comunitaria y psicología comunitaria. X Trobada de Professorat de Ciències de la Salut [Pòster]. Barcelona, Espanya.

Carmona, M. i Fernàndez, R.D. (2019). Interficies, a service-learning proposal. Conference Community psychology in Slovakia [Presentació de comunicació]. Bratislava (Eslovàquia)

Carreiro Alonso, M.A.; Belmonte Palomar, B.; Creus Culubert, C.; Saborit Reina, C.; Vilageliu Noguer, M. i Morín Fraile, V. (2019). Abordaje del acoso escolar como problema de salud pública e intervención preventiva en adolescentes escolarizados en educación secundaria. XI Congreso Nacional de la Federación de Asociaciones de enfermería Comunitaria y Atención Primaria (FAECAP), I Congreso de la Sociedad Científica de enfermería Familiar y Comunitaria de Euskadi i VIII Encuentro de EIR y de Tutores [Pòster]. Vitoria, Espanya.

Carreiro Alonso, M.A.; Morín Fraile V; Villa García L; Berlanga Fernández, S.; Maestre González, E. i Vázquez Archilla, M. (2019). Proyectos de aprendizaje servicio como iniciativa docente para potenciar las actividades comunitarias en un barrio de l'Hospitalet de Llobregat. XI Congreso Nacional de la Federación de Asociaciones de enfermería Comunitaria y Atención Primaria (FAECAP),  I Congreso de la Sociedad Científica de enfermería Familiar y Comunitaria de Euskadi iVIII Encuentro de EIR y de Tutores [Pòster]. Vitoria, Espanya.

Honrubia Perez, M; Morin Fraile, V; Sanchez Raja, E; Guix-Comellas, EM; Fabrellas, N. (2019). Aprendizaje Servicio en Trabajos Fin de Grado de Enfermeria de la Universidad de Barcelona con Intervenciones en Educacion Sexual. I Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación [Ponència]. Madrid, Espanya.

Modamio, P.; Rodríguez-García, E.; Lizano-Diez, I.; Lastra, C.F.; Mariño, E.L. (2019). Servicios relacionados con la Salud Comunitaria: Divulgación de las enfermedades de transmisión sexual mediante un proyecto de Aprendizaje-Servicio en la Universidad. XI Congreso Nacional de Atención Farmacéutica [Pòster]. Cadiz, Espanya.


JORNADES

II Jornada d’ Entitats pel Desenvolupament Sostenible a la Facultat de Biologia

Ponent convidat: Arnau Queralt, director del Consell Assessor per al Desenvolupament Sostenible de la Generalitat de Catalunya.

Entitats Participants: Fundació Canpedró, CRAM, Arxiu Memòria Històrica Camp de la Bota i la Mina, Plataforma Aprofitem Aliments, Anèl·lides, Zoo de Barcelona, Museu Marítim de Barcelona, Oficina Seguretat, Salut i Medi Ambient de la UB, Educació Ambiental Ajuntament Sant Cugat, Associació de veïns Can Sant Joan de Montcada, Airenet, Ecoconcern, Sitges Voluntariat Social, Fundació Solidaritat UB, FETS, Arran de Terra.

Febrer 2019, Facultat de Biologia, Barcelona

Jornada d'aprenentatge Servei: L'aprenentatge servei i les missions de la universitat

Alarcón, M.; Segura, A.; Piñar, S.; Villa, L. I Morín, V. (2019. Dona-li la volta: Projecte d'aprenentatge servei par a la salut mental positiva en dones. Jornada d'aprenentatge Servei: L'aprenentatge servei i les missions de la universitat [Pòster]. Barcelona, Espanya

Belmonte, B.; Saborit, C.; Carreiro, M.A. i Morín, V. (2019). Ciberbulling: abordaje del acoso escolar como problema de salud pública e intervención preventiva en adolescentes escolarizados en educación secundaria. Jornada d'aprenentatge Servei: L'aprenentatge servei i les missions de la universitat [Pòster]. Barcelona, Espanya.

Creus, C.; Carreiro, M.A. i Morín, V. (2019). Projecte i intervenció a estudiants sobre el bulling. Jornada d'aprenentatge Servei: L'aprenentatge servei i les missions de la universitat [Pòster]. Barcelona, Espanya.

El Yazidi, H.; Díaz, A.; Morín, V. i Rosello, A. (2019). Educación para la Salud a familias de Santa Eulalia, sobre el desarrollo saludable de los lactantes de 6 a 12 meses. Jornada d'aprenentatge Servei: L'aprenentatge servei i les missions de la universitat [Pòster]. Barcelona, Espanya.

Morín V; Villa L; Carreiro M; Vázquez M. (2019). Innovació en la docència d'Infermeria: Aprenentatge Servei. 1a Jornada Infer.edu: La innovació docent a debat [Pòster]. Barcelona, Espanya.

Morín, V. (2019). Aprenentatge Servei. X Trobades de Professorat de Ciències de la Salut [Ponència]. Hospitalet de Llobregat, Espanya.

Poblet Farrés, M.C.; González Fdez-Argüelles, N. i Muñoz Fernández, S. (2019). Creació d’entitats innovadores i compromeses amb els ODS i el finançament ètic per part d’estudiants de Microeconomia d’ADE. [Pòster]. Jornada l’Aprenentatge servei i les missions de la Universitat. Entitat organitzadora: Grup APS (UB). Barcelona.

Rico, Y.; Garijo, A.; Vazquez, M. M. i Morín, V. (2019). Píndoles de salut per a la gent gran. Una experiència d'ApS elaborat perPíndoles de salut per a la gent gran. Una experiència d'ApS. Jornada d'aprenentatge Servei: L'aprenentatge servei i les missions de la universitat [Pòster].

Jornada "Clínicas Jurídicas"

Títol de la conferència: "La clínica jurídica de la Universidad de Barcelona: dret al Dret"

Lloc: Universidad de Zaragoza

Ponent: Antonio Madrid Pérez

VIII Encuentro de las Clínicas jurídicas de las Universidades españolas [Programa]

Conferència: Modelos de evaluación de las clínicas jurídicas

Lloc: Palma de Mallorca

Ponent: Antonio Madrid Pérez


GRUPS I PROJECTES DE INNOVACIO DOCENT

Grup de Innovació Docent: Grup d'innovació docent pel Desenvolupament Sostenible. Convocatòria: PPID - Projectes d'Innovació Docent. Código Proyecto: GINDO-UB/171. Entidad acreditadora: Facultat de Biologia. Coordinadora: Mireia Esparza Pagès. Nombre de investigadors: 6. Duración: 2019 - 2022.

Grup de Innovació Docent: Grup d'Aprenentatge Servei a la Universitat de Barcelona. Convocatòria: PPID - Projectes d'Innovació Docent. Código Proyecto: GINDO-UB/174. Entidad acreditadora: Vicerrectorado de Política Docente. Coordinadora: Laura Rubio Serrano. Nombre de investigadors: 24. Duración: 2019 - 2022.

Projecte de innovació docent“Compartir idees. Conferències-taller dels i les estudiants de la UB”. Convocatòria:PPID - Projectes d'Innovació Docent. Codi Projecte: 2015PID-UB/150. Entitat finançadora: Vicerectorat de Política Docent y Científica. Universitat de Barcelona. Asignación económica:200 euros. Coordinadora:Laura Rubio Serrano. Duració: 2015- 2020


PROJECTES DE RECERCA

Títol:“Transductores-Interficies”.

Equip Investigador:Moisès Carmona (Investigador Principal). Equip configurat per 2 membres.

Període: Setembre 2017 – novembre 2019

Entitat Finançadora:Fondation de France  / Asociación Transductores.


CURSOS ACREDITATS PER L’ICE (UB)

Activitat: L'aprenentatge servei i les missions de la universitat

Duració:  4 hores

Data: Març 2019

Organisme: Programa de Formació de professorat ICE (UB).

FOLLOW US

 
 
Education - This is a contributing Drupal Theme
Design by WeebPal.