La formació que l'estudiant rep del seu professorat al llarg de l'ensenyament secundari, a banda de ser el fonament en què bastir l'ensenyament superior, constitueix també un factor de pes a l'hora de decidir la seva futura orientació acadèmica. En el cas de la nostra titulació, el paper del professorat de clàssiques és, per raons òbvies, determinant. Aquesta realitat, que, per evident, potser no es valora en la justa mesura des de la perspectiva de l'ensenyament superior, ens ha empès a incloure, com a objectiu del GID Hesperia Latina , el mantenir una relació fluïda amb el nostre professorat d'ensenyament secundari mitjançant actuacions que s'anunciaran oportunament. A tall de mostra, és propòsit del Grup donar continuïtat als cursets de formació del professorat de llatí, grec i cultura clàssica que, en l'àmbit de l'ICE de la UB i coordinats pels professors Esperança Borrell i Pere J. Quetglas, s'organitzen annualment des de 1999 amb resultats òptims.

Presentació
L'aprenentatge del llatí