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Dos nuevas aportaciones sobre la didáctica
en la educación secundaria:
innovación e investigación
Los libros "La Edad Moderna en Educación Secundaria. Experiencias de investigación" y "La Edad Moderna en Educación Secundaria. Propuestas y experiencias de innovación", publicados por EDITUM (Universidad de Murcia), recogen las ponencias presentadas al II Congreso Nacional "La Historia Moderna y la enseñanza Secundaria. Perspectivas didácticas y de investigación".
Este congreso fue organizado por el grupo DICSO de la Universidad de Murcia, el SEHISP de la Facultad de Humanidades de Albacete, en colaboración con la RED14 y el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. En el mismo participaron profesores de Educación Secundaria y del ámbito universitario de Málaga, Granada, Almería, Alicante, Valencia, Albacete, Cuenca, Cáceres, Madrid, Barcelona, Asturias, Galicia, Zaragoza o Murcia. Los volúmenes presentan experiencias de investigación e innovación docente a través del currículo, libros de texto y otros materiales didácticos.
Los trabajos abordan un amplio número de temáticas: el uso de fuentes objetuales y otras fuentes primarias, la presencia y los silencios sobre la mujer en los libros de texto, la evaluación, el patrimonio, el uso del cine, los videojuegos y las TIC para la enseñanza de los contenidos de la Edad Moderna en Educación Secundaria.
Recomendamos su consulta.
