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Desde la dirección de Enseñanza de las Ciencias Sociales, y en conjunto con el Instituto de Desarrollo Profesional-ICE, les informamos que el nuevo número de la revista (17) ha sido publicado.
Editada conjuntamente por el Instituto de Desarrollo Profesional-ICE de la Universidad de Barcelona y el Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma de Barcelona, la revista se ha consolidado y constituye un referente en los temas de investigación de la didáctica de la Historia, la Geografía y otras Ciencias Sociales.
En esta línea, y acorde con los objetivos de la revista, este número se ha publicado en acceso abierto, eliminando el embargo.
El acceso al número puede realizarse mediante el siguiente enlace http://www.publicacions.ub.edu/revistes/eccss17/
A continuación, se detalla el índice de la nueva publicación:
Investigación didáctica
Literacidad crítica y aprendizaje de las ciencias sociales en las aulas de educación primaria
Breogán Tosar Bacarizo
Delfín Ortega Sánchez
La crisis económica en el aula: las representaciones sociales de un grupo de chicos y chicas en el tiempo y sus perspectivas de futuro
Rafael Olmos Vila
Aprender en el museo. Un recorrido por la historia de los museos de Gipuzkoa
Ursula Luna
Epistemología
Enseñar la complejidad en el contexto de la Gran Historia
Richard B. Simon. Traducido por la Red Distrital de Estudiantes de Historia (Bogotá, Colombia)
Debates
Fco. Javier Pérez Guirao
Innovaciones didácticas
Carlos Martínez-Hernández y Marta Martínez Hernández
Rosa María Almansa Pérez
Información bibliográfica y noticias
Información bibliográfica y noticias 17
Varios autores
Cordialmente,
Joaquim Prats
ICE Universidad de Barcelona
Joan Pagés
ICE Universidad Autónoma de Barcelona
