Artículo de Elvira Curiel y de Antonio Fernández Cano
(Universidad de Granada) en el que exponen los resultados
de un estudio cienciométrico sobre las tesis doctorales en
Didáctica de las Ciencias Sociales
Publicado en :
Revista Española de Documentación Científica
38(4), octubre-diciembre 2015, e110
ISSN-L:0210-0614. doi: http://dx.doi.org/10.3989/redc.2015.4.1282
EDICIÓN REVISADA Y AUMENTADA
JOAQUÍN PRATS, ISABEL BARCA & RAMÓN FACAL(ORG.)
HISTORIA E IDENTIDADES CULTURALES
ATAS: V SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN EL ÁMBITO IBEROAMERICANO &CONGRESSO INTERNACIONAL DAS XIII JORNADAS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA
Evento realizado em 29, 30, 31 de maio e 1 de junho de 2013, Universidade de Barcelona
CIED, UNIVERSIDADE DO MINHO 2013 (ISBN: 978-989-8525-23-9)
Abrir pdf Historia e Identidades culturales
Contiene ponencias y comunicaciones (1498 páginas)
Artículos interesantes
UTILIZAR EL CINE EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA
CINE E HISTORIA. DOS VERSIONES DE LA FRANCIA PREREVOLUCIONARIA: EL PERFUME: HISTORIA DE UN ASESINATO Y MARÍA ANTONIETA
Elvira García Arnal. En: Web del Centro de Comunicación y Pedagogía. [s/f] URL del artículo: http://www.centrocp.com/dos-versiones-de-la-francia-prerevolucionaria-el-perfume-historia-de-un-asesinato-y-maria-antonieta/
HISTORIA Y CINE. Ricardo Ibars Fernández e Idoya López Soriano En: CLIO, n. º 32, 2006 ISSN: 1139-6237 D.L: M-39276-1998
"ROLE-PLAYING BASADO EN CINE DE GÉNERO HISTÓRICO Y ENSEÑANZA DE LA HISTORIA" Luis Miguel Acosta. En: Íber. Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia. Núm. 80. Julio, Agosto-Septiembre 2015
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DOS LIBROS UTILES Y RECOMENDADOS
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LA HISTORIA A TRAVÉS DEL CINE. 10 PROPUESTAS DIDÁCTICAS PARA SECUNDARIA Y BACHILLERATO.
Ramón Breu. Barcelona: Editorial Graó. 2012CINE Y EDUCACIÓN: EL CINE EN EL AULA DE PRIMARIA Y SECUNDARIA.
Alba Ambròs y Ramón Breu. Barcelona: Editorial Grao. 2007. ISBN: 978-84-7827-496-3
UNA DE LAS MEJORES WEBS PARA INCORPORAR EL CINE AL AULA
Cinescola, és, entre d'altres coses, un servei que posa a l'abast de professors i professores un, cada cop més gran, contingent de propostes didàctiques en l'ambit de l'Educació en Comunicació en línia, en format CD i en format paper. La integració a l'aula del cinema és una necessitat que no pocs professors i professores s'han plantejat des de fa temps, tot i que no han comptat amb els mínims recursos necessaris per al seu ús didàctic, no ja pel que fa a espais apropiats o a instruments de projecció, sinó a propostes didàctiques viables per saber com fer servir i rendibilitzar el cinema amb una finalitat educativa.
VIDEOJUEGOS Y EDUCACIÓN:
RECURSOS PARA LAS CLASES DE HISTORIA
En el BLOG: "DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES"
DEL PROFESOR DIEGO SOBRINO
CONTIENE: ARTÍCULOS SOBRE VIDEOJUEGOS Y EDUCACIÓN.
Selección bibliográfica sobre el uso de videojuegos en la enseñanza de la historia, tomada de Dialnet. Algunos tienen el texto completo y podéis descargar el pdf correspondiente.
VI Simposio Internacional Didáctica de las Ciencias Sociales
México Yucatan. 19 a 21 Octubre 2015
Toma nota de nuestras conferencias magistrales. No te las puedes perder:
1. "Evolución de la gestión curricular en México. El caso de las ciencias sociales", por Alberto Arnaut Salgado, de El Colegio de México, A.C. (COLMEX).
2. "¿Para qué enseñar Historia?, por Joaquim Prats Cuevas, de la Universitat de Barcelona.
3. "Patrimonio cultural como instrumento para educar", por Joan Santacana, de la Universidad de Barcelona.
4. "Enseñar y aprender a ser competentes en Historia", por Ramón López Facal, de la Universidad de Santiago de Compostela.
5. "Enseñanza de la Historia, ciudadanía e identidad", por Pedro Miralles, de la Universidad de Murcia.
6. "La Historia, entre la disciplina y el discurso nacional", por Paul Tolila, de Francia.
Aquí puedes consultar nuestro programa completo: http://goo.gl/8pasce
ÚLTIMAS PUBLICACIONES EN HISTODIDACTICA
REVISTA DE ESTUDIOS SOCIALES. Universidad de los Andes (Colombia)
Monográfico sobre Evaluación, competencias históricas y enseñanza de la historia.
Número coordinado por:
Cosme Gómez, Pedro Miralles y Sebastián Molina
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"¿ES POSIBLE UN AMBITO DE INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LA HISTORIA? ENTREVISTA A JOAQUÍN PRATS".
Raimundo A. Rodríguez Perez. En: Revista de Estudios Sociales nº 52 Bogotá Abril - Junio de 2015. Pp. 209-219 (SSSN 123-885X)
NOUS PARADIGMES EN L’ENSENYAMENT DE LA HISTÒRIA New paradigms in teaching history
Joaquim Prats Cuevas y Joan Santacana Mestre. En: Educació i Història: Revista d’Història de l’Educació Núm. 26 (juliol-desembre, 2015), pàg. 19-39 Societat d’Història de l’Educació dels Països de Llengua Catalana ISSN: 1134-0258 e-ISSN: 2013-9632