Tesis doctorales de didáctica de la Historia, la Geografía y otras ciencias sociales

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Percepción del espacio, memoria visual y cartografía en la enseñanza de la geografía.

Autor: MERINO SÁENZ, Francisco Javier

Se trata, a través de un método de enseñanza, de dar una respuesta a la necesidad e importancia de la localización y el conocimiento de "términos" de geografía descriptiva, que faciliten su comprensión y aprendizaje. Se construye, por tanto, un método de enseñanza que se basa en las capacidades del niño (percepción, memoria visual y juego) y los propios de los ítems, cuyos recursos icónicos (códigos de situación y de reconocimiento) facilitan su fijación mental. Este método pretende construir en la mente del alumno imágenes y mapas mentales que den lugar a un aprendizaje firme y duradero de forma activa y lúdica, utiliza los recursos de la clase y el entorno más próximo del alumno y documentos especialmente elaborados.