La geografía en el bachillerato español 1836-1970.
Autor: LUÍS GÓMEZ, Alberto
ES DE TODOS CONOCIDA LA PENOSA SITUACION DE LA GEOGRAFÍA COMO MATERIA DE ENSEÑANZA EN NUESTRO BACHILLERATO. EN LA TESIS DOCTORAL ARRIBA CITADA SE CONSIDERA A LA MISMA COMO EL RESULTADO DE UN DOBLE DESFASE CON RESPECTO A LA GEOGRAFIA DE OTROS PAISES: CIENTIFICO-GENERAL Y CIENTIFICO-EDUCACIONAL. EL PRIMERO DE LOS CUALES SE DEBE A LA PERVIVENCIA EN NUESTRA DISCIPLINA DE LA CONCEPCION GEOGRAFICO-REGIONAL TRADICIONAL INCAPAZ DE DAR UNA EXPLICACION A LA PROBLEMATICA DE LA ORGANIZACION DEL ESPACIO EN LAS SOCIEDADES INDUSTRIALES MODERNAS; Y EL SEGUNDO ES CONSECUENCIA DE NO HABERSE SEGUIDO LAS PAUTAS PROCEDENTES DE LAS CIENCIAS DE LA EDUCACION ESPECIALMENTE LA DENOMINADA REVOLUCION CURRICULAR.
| Universidad | UNIVERSIDAD DE CANTABRIA |
|---|---|
| Año | 1984 |
| Director | CAPEL SÁEZ, Horacio |
| Codirector | |
| Localización | |
| Investigación | Epistomología y historia de la didáctica |
| Temática | Geografía |
| Tribunal | MURCIA NAVARRO Emilio ORTEGA VALCARCEL Jose CAPEL SÁEZ Horacio PESET Jose luís BOSQUE MAUREL Joaquín |