La geografía en el bachillerato español 1836-1970.
Autor: LUÍS GÓMEZ, Alberto
ES DE TODOS CONOCIDA LA PENOSA SITUACION DE LA GEOGRAFÍA COMO MATERIA DE ENSEÑANZA EN NUESTRO BACHILLERATO. EN LA TESIS DOCTORAL ARRIBA CITADA SE CONSIDERA A LA MISMA COMO EL RESULTADO DE UN DOBLE DESFASE CON RESPECTO A LA GEOGRAFIA DE OTROS PAISES: CIENTIFICO-GENERAL Y CIENTIFICO-EDUCACIONAL. EL PRIMERO DE LOS CUALES SE DEBE A LA PERVIVENCIA EN NUESTRA DISCIPLINA DE LA CONCEPCION GEOGRAFICO-REGIONAL TRADICIONAL INCAPAZ DE DAR UNA EXPLICACION A LA PROBLEMATICA DE LA ORGANIZACION DEL ESPACIO EN LAS SOCIEDADES INDUSTRIALES MODERNAS; Y EL SEGUNDO ES CONSECUENCIA DE NO HABERSE SEGUIDO LAS PAUTAS PROCEDENTES DE LAS CIENCIAS DE LA EDUCACION ESPECIALMENTE LA DENOMINADA REVOLUCION CURRICULAR.
Universidad | UNIVERSIDAD DE CANTABRIA |
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Año | 1984 |
Director | CAPEL SÁEZ, Horacio |
Codirector | |
Localización | |
Investigación | Epistomología y historia de la didáctica |
Temática | Geografía |
Tribunal | MURCIA NAVARRO Emilio ORTEGA VALCARCEL Jose CAPEL SÁEZ Horacio PESET Jose luís BOSQUE MAUREL Joaquín |