Aportaciones al conocimiento profesional sobre la enseñanza y el aprendizaje de la historia del arte.

Autor: ÁVILA RUIZ, Mª Rosa

Análisis del conocimiento profesional de los profesores de Ciencias Sociales de E. Secundaria cuando enseñan Historia del Arte, partiendo de las dificultades y obstáculos que tiene la evolución de la disciplina histórico-artística como ciencia social, las concepciones de los alumnos y el currículo oficial propiamente dicho. A partir de la descripción e interpretación de estas concepciones se diseña una propuesta de conocimiento profesional deseable para estos profesores.

Universidad UNIVERSIDAD DE SEVILLA
Año 1998
Director PORLAN ARIZA, Rafael
Codirector ESTEPA GIMÉNEZ, Jesús
Localización
Investigación Profesionalidad docente
Temática Arte
Tribunal TRAVÉ GONZÁLEZ Gabriel
PAGÈS i BLANCH Joan
GUZMÁN PÉREZ Maria Fuensanta
PRATS CUEVAS Joaquim
ASENSIO BROUARD Mikel