Modelo colaborativo de enseñanza-aprendizaje en situaciones no presenciales.
Autor: ALFAGEME GONZÁLEZ, Maria
Este informe consta de seis capítulos. El primero presenta el tema de estudio: aprendizaje colaborativo mediante redes en la enseñanza universitaria. El segundo se centra en el modelo de trabajo colaborativo de enseñanza-aprendizaje. El tercero profundiza en los fundamentos teóricos que nos permiten implementar en la práctica educativa un modelo colaborativo. El cuarto refleja los diferentes aspectos de la educación en línea y los cambios que produce en una enseñanza colaborativa. Los dos últimos hacen referencia al diseño de la investigación, análisis de datos, resultados y conclusiones obtenidas. Así, hemos diseñado y puesto en práctica dos experiencias educativas de trabajo colaborativo, en línea, con estudiantes universitarios de diferentes universidades españolas, partiendo de la interrelación de tres conceptos: modelos de enseñanza, aprendizaje colaborativo y trabajo a distancia en redes. Todo ello nos llevará a enmarcar lo que entendemos por trabajo colaborativo no presencial y las características que presenta.
Universidad | UNIVERSIDAD DE MURCIA |
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Año | 2003 |
Director | MARTÍNEZ VALCÁRCEL, Nicolás |
Codirector | PRENDES ESPINOSA, Maria paz |
Localización | UNIVERSIDAD DE MURCIA. FACULTAD DE EDUCACIÓN. DEPARTAMENTO DE DIDÁCTICA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR |
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