PLANS DE FORMACIÓ PERMANENT DEL PROFESSORAT NO UNIVERSITARI:
Autor: GIMENO SORIA, Francisco Javier
Consideradas como puntos de partida las revisiones teoricas sobre evaluación educativa y formación permanente del profesorado se analizan los objetos; instrumentos y experiencias relativos a la evaluación de la formación permanente del profesorado no universitario en el contexto espaÑol. Estas revisiones y analisis permiten elaborar un catálogo de indicadores que sirve para adentrarse en la institución promotora y organizadora de FPP (instituto de ciencias de la educación) y asi estudiar el tipo de evaluación que en ella se lleva a cabo sobre el plan de formación. Las conclusiones de caracter estrategico, tactico y operativo emanan tanto de la revisión bibliografica como del trabajo de campo llevado a cabo tanto con metodologia cuantitativa como cualitativa: los anexos recogen el conjunto de instrumentos para la investigación y para la intervención
Universidad | UNIVERSITAT AUTÒNOMA DE BARCELONA |
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Año | 1998 |
Director | GAIRÍN SALLÁN, Joaquín |
Codirector | |
Localización | |
Investigación | |
Temática | |
Tribunal | FERRANDEZ ARENAZ Adalberto FERRERES PAVÍA Vicente IMBERNÓN MUÑOZ Francesc MARCELO GARCÍA Carlos |