PLANS DE FORMACIÓ PERMANENT DEL PROFESSORAT NO UNIVERSITARI:

Autor: GIMENO SORIA, Francisco Javier

Consideradas como puntos de partida las revisiones teoricas sobre evaluación educativa y formación permanente del profesorado se analizan los objetos; instrumentos y experiencias relativos a la evaluación de la formación permanente del profesorado no universitario en el contexto espaÑol. Estas revisiones y analisis permiten elaborar un catálogo de indicadores que sirve para adentrarse en la institución promotora y organizadora de FPP (instituto de ciencias de la educación) y asi estudiar el tipo de evaluación que en ella se lleva a cabo sobre el plan de formación. Las conclusiones de caracter estrategico, tactico y operativo emanan tanto de la revisión bibliografica como del trabajo de campo llevado a cabo tanto con metodologia cuantitativa como cualitativa: los anexos recogen el conjunto de instrumentos para la investigación y para la intervención

Universidad UNIVERSITAT AUTÒNOMA DE BARCELONA
Año 1998
Director GAIRÍN SALLÁN, Joaquín
Codirector
Localización
Investigación
Temática
Tribunal FERRANDEZ ARENAZ Adalberto
FERRERES PAVÍA Vicente
IMBERNÓN MUÑOZ Francesc
MARCELO GARCÍA Carlos