Representaciones y enseñanza de la historia reciente-presente.
Autor: JARA, Miguel Ángel
La investigación indaga en la compleja relación entre representaciones y prácticas de enseñanza de la historia reciente-presente (HRP). Es un estudio de casos de estudiantes de profesorado de historia de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional del Comahue (UNCo), de la norpatagonia argentina, y que sigue a estos estudiantes en su primer año de ejercicio de la docencia en escuelas secundarias. Es una investigación que aborda el complejo campo de la HRP y su enseñanza. Da cuenta de los debates actuales sobre esta parcela temporal tan conflictiva, sobre los límites y posibilidades de su enseñanza. Atiende, en un primer momento, al tratamiento de este período en la formación de los futuros profesores de historia -sus representaciones y sus prácticas- y, en un segundo momento, a cómo lo incorpora a la enseñanza el profesorado en su primer año de docencia.
Universidad | UNIVERSITAT AUTÒNOMA DE BARCELONA |
---|---|
Año | 2010 |
Director | SANTISTEBAN FERNÁNDEZ, Antoni |
Codirector | |
Localización | UNIVERSITAT AUTÒNOMA DE BARCELONA. DEPARTAMENT DE DIDÀCTICA DE LA LLENGUA, LA LITERATURA I LES CC. SOCIALS |
Investigación | |
Temática | |
Tribunal |