Representaciones y enseñanza de la historia reciente-presente.

Autor: JARA, Miguel Ángel

La investigación indaga en la compleja relación entre representaciones y prácticas de enseñanza de la historia reciente-presente (HRP). Es un estudio de casos de estudiantes de profesorado de historia de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional del Comahue (UNCo), de la norpatagonia argentina, y que sigue a estos estudiantes en su primer año de ejercicio de la docencia en escuelas secundarias. Es una investigación que aborda el complejo campo de la HRP y su enseñanza. Da cuenta de los debates actuales sobre esta parcela temporal tan conflictiva, sobre los límites y posibilidades de su enseñanza. Atiende, en un primer momento, al tratamiento de este período en la formación de los futuros profesores de historia -sus representaciones y sus prácticas- y, en un segundo momento, a cómo lo incorpora a la enseñanza el profesorado en su primer año de docencia.

Universidad UNIVERSITAT AUTÒNOMA DE BARCELONA
Año 2010
Director SANTISTEBAN FERNÁNDEZ, Antoni
Codirector
Localización UNIVERSITAT AUTÒNOMA DE BARCELONA. DEPARTAMENT DE DIDÀCTICA DE LA LLENGUA, LA LITERATURA I LES CC. SOCIALS
Investigación
Temática
Tribunal