CANVI I CONTINUÏTAT: CONCEPTES CLAU EN L’ENSENYAMENT DE LES CIÈNCIES SOCIALS EN L’EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA.
Autor: PONS MIR, Manel
El objetivo general de la tesis es investigar los aciertos y las dificultades que tienen los alumnos de Educación Secundaria Obligatoria en la construcción de los conceptos clave de cambio y continuidad. La opción de ordenar el currículum escolar de Ciencias Sociales a partir de los conceptos clave formulada en su momento en el mundo educativo anglosajón, ha sido introducida y defendida en nuestro país por la doctora Pilar Benejam. En esta investigación, pues, la influencia del pensamiento de la citada doctora ha sido muy importante así como las investigaciones referidas a la utilización del lenguaje en la construcción del conocimiento social.
Universidad | UNIVERSITAT AUTÒNOMA DE BARCELONA |
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Año | 2007 |
Director | CASAS VILALTA, Montserrat |
Codirector | |
Localización | UNIVERSITAT DE BARCELONA. DEPARTAMENT DE DIDÀCTICA DE LES CIÈNCIES SOCIALS |
Investigación | Concepciones y aprendizaje de las disciplinas sociales |
Temática | |
Tribunal | PAGÈS i BLANCH Joan BATLLORI OBIOL Roser PRATS CUEVAS Joaquim DARDER Pere BENEJAM ARGUIMBAU Pilar |