CANVI I CONTINUÏTAT: CONCEPTES CLAU EN L’ENSENYAMENT DE LES CIÈNCIES SOCIALS EN L’EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA.

Autor: PONS MIR, Manel

El objetivo general de la tesis es investigar los aciertos y las dificultades que tienen los alumnos de Educación Secundaria Obligatoria en la construcción de los conceptos clave de cambio y continuidad. La opción de ordenar el currículum escolar de Ciencias Sociales a partir de los conceptos clave formulada en su momento en el mundo educativo anglosajón, ha sido introducida y defendida en nuestro país por la doctora Pilar Benejam. En esta investigación, pues, la influencia del pensamiento de la citada doctora ha sido muy importante así como las investigaciones referidas a la utilización del lenguaje en la construcción del conocimiento social.

Universidad UNIVERSITAT AUTÒNOMA DE BARCELONA
Año 2007
Director CASAS VILALTA, Montserrat
Codirector
Localización UNIVERSITAT DE BARCELONA. DEPARTAMENT DE DIDÀCTICA DE LES CIÈNCIES SOCIALS
Investigación Concepciones y aprendizaje de las disciplinas sociales
Temática
Tribunal PAGÈS i BLANCH Joan
BATLLORI OBIOL Roser
PRATS CUEVAS Joaquim
DARDER Pere
BENEJAM ARGUIMBAU Pilar