Didáctica del patrimonio arqueológico.

Autor: SANTACANA MESTRE, Joan

La investigación se desarrolla en tres ejes (arqueología , patrimonio, didáctica) que constituye en una propuesta de modelo didáctico para la presentación y explicación del patrimonio (histórico-artístico) a partir de una intervención real en el poblado ibérico de Alorda Park (Calafell-Tarragona). En el eje arqueológico se explicitan el marco histórico general en el cual se desarrolla la investigación. Se incluyen las conclusiones de diez años, excavación sobre las que se construye un modelo de reconstrucción en base a la arqueología experimental y con finalidades de difusión, divulgación y didáctica dirigidas al publico general y, especialmente al escolar. En un tercer eje se fundamenta, propone y desarrollan posibilidades de utilización del yacimiento desde el punto de vista didáctico.

Universidad UNIVERSIDAD DE VALLADOLID
Año 1994
Director GONZÁLEZ GALLEGO, Isidoro
Codirector
Localización UNIVERSITAT DE BARCELONA. DEPARTAMENT DE DIDÀCTICA DE LES CIÈNCIES SOCIALS
Investigación Didáctica patrimonial
Temática Historia
Tribunal ARRANZ MÁRQUEZ Luís
PRATS CUEVAS Joaquim
ESCOLANO BENITO Agustín
HERNÁNDEZ CARDONA Francesc Xavier
DELIBES DE CASTRO German