Educación y globalización.

Autor: BELLO DE ARELLANO, M. Eugenia

Las reflexiones educativas en América latina y específicamente en Venezuela, pueden ser analizadas a través del discurso que emerge de diferentes ámbitos. En este trabajo se estudian aquellos documentos que contienen las claves APRA el análisis del pensamiento educativo de la OEI y del Ministerio de Educación de Venezuela. Los conceptos/categorías son: las expresiones prevalecientes, la contextualización, las concepciones de la educación , el rol del estado y las políticas educativas, la calidad , la equidad, la ciudadanía y la participación, las reformas educativas, los sistemas escolares, la escuela, los docentes, la educación básica, la forma y la educación secundaria, la educación superior, la alfabetización, mujeres, nuevas tecnologías de la información y de la comunicación, descentralización, recursos financieros, desarrollo, integración y cooperación. También se analiza otros documentos internacionales (IBM, UNESCO, CEPAL) y el estudio se inscribe en lo relacionado con el "espíritu de la época", como un gran eje conceptual que funge de referencia fundamental para los paradigmas que configuran el pensamiento educativo.

Universidad UNIVERSITAT AUTÒNOMA DE BARCELONA
Año 1999
Director FERNÁNDEZ ARENAZ, Adalberto
Codirector
Localización
Investigación Epistomología y historia de la didáctica
Temática
Tribunal TEJADA FERNÁNDEZ José
GONZÁLEZ SOTO Ángel Pío
GAIRIN SALLAN Joaquín
MEDINA REVILLA Antonio
TORRES Saturnino de la