El conocimeinto del profesorado de secundaria y la enseñanza de la historia.

Autor: GALINDO MORALES, Ramón

La tesis doctoral que presentamos trata sobre el conocimiento que el profesorado de historia de secundaria tiene en relación con la enseñanza de la materia, tanto cuando lo declara, como cuando lo desarrolla en el aula. El trabajo lo hemos estructurado en tres grandes apartados: el marco conceptual, la metodología seguida en la investigación, y los resultados obtenidos. Como es habitual en este tipo de trabajos, terminamos con las referencias a la bibliografía utilizada, así como una serie de anexos.

Universidad UNIVERSIDAD DE GRANADA
Año 1995
Director VICENTE RODRÍGUEZ, Pedro S. de
Codirector
Localización UNIVERSITAT DE BARCELONA. DEPARTAMENT DE DIDÀCTICA DE LES CIÈNCIES SOCIALS
Investigación Profesionalidad docente
Temática Historia
Tribunal MEDINA REVILLA Antonio
LICERAS RUIZ Ángel
PRATS CUEVAS Joaquim
DOMÍNGUEZ GARRIDO M. Concepción
VILLAR ANGULO Luís Miguel