El conocimeinto del profesorado de secundaria y la enseñanza de la historia.
Autor: GALINDO MORALES, Ramón
La tesis doctoral que presentamos trata sobre el conocimiento que el profesorado de historia de secundaria tiene en relación con la enseñanza de la materia, tanto cuando lo declara, como cuando lo desarrolla en el aula. El trabajo lo hemos estructurado en tres grandes apartados: el marco conceptual, la metodología seguida en la investigación, y los resultados obtenidos. Como es habitual en este tipo de trabajos, terminamos con las referencias a la bibliografía utilizada, así como una serie de anexos.
Universidad | UNIVERSIDAD DE GRANADA |
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Año | 1995 |
Director | VICENTE RODRÍGUEZ, Pedro S. de |
Codirector | |
Localización | UNIVERSITAT DE BARCELONA. DEPARTAMENT DE DIDÀCTICA DE LES CIÈNCIES SOCIALS |
Investigación | Profesionalidad docente |
Temática | Historia |
Tribunal | MEDINA REVILLA Antonio LICERAS RUIZ Ángel PRATS CUEVAS Joaquim DOMÍNGUEZ GARRIDO M. Concepción VILLAR ANGULO Luís Miguel |