Docencia

Enseñar Historia Moderna en el s.XXI: Nuevas propuestas pedagógicas y didácticas

Publicado por Webmaster el Lunes, diciembre 3, 2012

Enseñar Historia Moderna en el s.XXI: Nuevas propuestas pedagógicas y didácticas

Profesor responsable:
Joan Lluís Palos

Equipo:

  •   Joan Lluís Palos
  •   Eva Serra
  •   Xavier Gil
  •   Jordi Buyreu
  •   Mariela Fargas
  •   Xavier Baró

Presentación:

Tradicionalmente, el enseñamiento universitario de las disciplinas humanísticas ha sido eminentemente teórico, basado sobretodo en el peso de la clase magistral impartida por el profesor. La progresiva implicación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), sin embargo, conlleva una nueva realidad: el nuevo paradigma pedagógico pasa por dotar al alumno de herramientas de trabajo a partir de las cuales pueda pasar a ser el protagonista de su proceso de aprendizaje. No obstante, parece evidente que, en este nuevo paradigma, el papel del profesor dentro del aula és fundamental.

En este sentido, nuestra propuesta pretende dinamizar las asignaturas de Historia Moderna, tomando como eje vertebrador la assignatura de “Historia Moderna Universal”.

Objectivos principales:

  • Despertar en el alumnado un notable interés por el ámbito de la Historia Moderna.
  • Difundir el uso del Campus Virtual de la UB y configurar un amplio elenco de recursos electrónicos y digitales que hagan referencia al ámbito de la Historia Moderna.
  • Fomentar el desarrollo de actividades que afavorezcan la movilidad de los estudiantes, como las visitas a exposiciones o archivos históricos de especial relevancia.
  • Potenciar los vínculos entre la secundaria postobligatoria y el mundo universitario, impulsando el desarrollo de “Treballs de Recerca” que se centren en el estudio de la Historia Moderna.

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