Sección de Universidad del ICE

La Sección de Universidad del ICE es responsable de programar el Plan de Formación del Profesorado de la UB, para cumplir el precepto estatutario que recoge como derecho del PDI «tener acceso a la formación permanente, con el fin de garantizar la constante mejora de la tarea docente e investigadora».

El objetivo es impulsar la profesionalización del profesorado y contribuir a la mejora de la calidad de la docencia universitaria, a través del diseño, la organización y la gestión de la formación permanente, y del asesoramiento, la información y la asistencia técnica al PDI.

Las actividades de formación se aplican tanto a la docencia y la gestión como la investigación y la transferencia de conocimiento. La Sección colabora también con otras instituciones para la organización de actividades relacionadas con la formación del profesorado universitario.

El Plan de formación del PDI da respuesta a las necesidades de actualización de conocimientos, de mejora de la calidad y de la adquisición de competencias profesionales del profesorado, y a las expectativas de la UB de disponer de una plantilla de profesorado cualificada y preparada para asumir los objetivos institucionales.

Para cubrir las diferentes demandas o necesidades, tanto desde el punto de vista institucional como individual, se ofrecen los siguientes programas y actividades de apoyo y asesoramiento para el desarrollo profesional del profesorado:

  • Programa de formación en docencia:
    • Máster en Docencia Universitaria para Profesorado Novel;
    • Formación permanente;
    • Formación específica a demanda de los centros;
    • Formación en tutoría;
    • Formación en idiomas para la docencia.
  • Programa de formación en investigación y transferencia
  • Programa de formación en gestión
  • Proyectos y colaboraciones
  • Publicaciones
  • Acreditación y sistema de calidad

La Sección de Universidad cuenta con el Consejo de Coordinación formado por los coordinadores de formación de centro, que, como representantes de sus facultades y escuelas, garantizan que la formación que se ofrece responde a las necesidades reales y a las líneas estratégicas para mejora de la calidad docente de su centro.

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