El moviment espontani (seitai). Una nova mirada a l’atenció a la diversitat. Eines per facilitar la comunicació entre l’equip docent i l’alumnat

Descripció

Proposta teoricopràctica que aporta a la formació de mestres i educadors una nova visió integradora de l’estructura i la naturalesa de l’ésser humà i la seva manifestació espontània.

Recuperant, respectant i cultivant el moviment espontani, que es manifesta en l’àmbit fisiològic, emocional i motriu, podrem apropar-nos d’una manera més respectuosa i adequada a les necessitats educatives de la infància i de l’adolescència.

Es tracta d’una aposta per una educació sostenible on sentir-se viu és el valor principal.

Objectius

  1. Observar què és el moviment espontani (diferents maneres de percebre el món i reaccionar davant d’ell).
  2. Conèixer l’estructura del moviment espontani i la relació entre la manifestació fisiològica, emocional i motriu.
  3. Entendre el moviment espontani com a eina per enfortir la comunicació i la relació entre educadors i alumnes.
  4. Conèixer i acompanyar la motivació interna de l’alumnat, fomentant la iniciativa, la creativitat i l’esperit crític dels alumnes.
  5. Crear espais educatius on fomentar el gust per aprendre dels alumnes partint de les seves sensibilitats (ambients).
  6. Donar eines per gestionar l’estrès i millorar el benestar del professorat.

Continguts

  1. Presentació del coneixement seitai. L’estructura del moviment espontani en els éssers vius. Els cinc moviments
  2. Coneixement de la tensió pròpia i de la tensió de l’altre (gestió de l’estrès)
  3. Introducció a l’estudi del caràcter corporal (taiheki). Com ens movem, quina és la nostra manera de sentir, de pensar, de tensar-nos, emocionar-nos...)
  4. Introducció a les pràctiques de katsugen, yuki i gyoki
  5. Entrenament del moviment espontani i vivència dels cinc moviments que permetran conèixer les diferents sensibilitats
  6. Observar el moviment espontani propi i de l’altre per captar les atraccions i els rebuigs espontanis que afavoreixen i dificulten la comunicació
  7. Expressar-se des d’un mateix, fomentant l’apoderament, l’autoestima i el reconeixement.
  8. Respecte per la sensibilitat de l’altre que ajuda a millorar la comunicació.
  9. Pràctiques pedagògiques inspirades en els cinc moviments.
  10. Observar i connectar amb la motivació interna (intel·ligència vital)
  11. Connectar amb el cos a través de la respiració
  12. Cultivar l’atenció i la presència

Metodologia

Combina els fonaments teòrics amb la pràctica personal i vivencial, individual, per parelles i en grup. 

Anàlisi i elaboració de casos pràctics.

Treball d’eines per aplicar a l’aula.

Destinataris

Mestres de qualsevol etapa educativa i educadors socials. Professionals que tinguin cura de criatures i joves.

Formadors

Magda Barneda

Diplomada en Magisteri per la Universitat de Barcelona (1972); titulada com a mestra de Ioga per l’Associació Espanyola de Practicants de Yoga (AEPY) (1972); Instructora de seitai per l’escola Seitai Barcelona de Katsumi Mamine (1979); màster en Psicologia Aplicada amb Metodologia DBM per la Universitat de València (1999); diplomada en Hipnosi per la Universitat de València (1999). Ha dedicat tota la vida a l’estudi i l’observació de la relació entre el cos i la ment i s’ha mantingut activa practicant seitai, tant en la seva vida personal com amb la seva família i en l’àmbit professional. Partint d’aquests coneixements i d’aquesta experiència, en els últims anys se centra també a portar el seitai dins l’àmbit educatiu. En aquest context, porta diferents grups de criança i imparteix diferents tallers sobre maternitat i paternitat, monogràfics sobre l’agressivitat i l’adolescència i cursos dirigits a educadors i mestres a la Universitat de Barcelona i en diferents centres educatius. Participa en diferents jornades educatives fent difusió del seitai dins del moviment d’innovació i educació viva. Crea, conjuntament amb altres persones, l’Associació Espaidó amb l’objectiu de promoure i donar a conèixer la cultura seitai i poder continuar investigant i aprofundint-hi.

Estel Ferran

Estel Ferran Marquis. Llicenciada en Pedagogia per la UB. Fa més de 10 anys que treballa en diferents projectes d’escoles en educació lliure i viva, com a acompanyant i també, en algun cas, com a directora. Actualment fa d’acompanyant en un espai de criança respectuosa des de la mirada del seitai i l’educació viva. També forma part de l’equip d’Espaidó i assessora projectes educatius des de la mirada del seitai.

Mar López

Llicenciada en Humanitats per la Universitat Pompeu Fabra. Fa molts anys que està vinculada al món educatiu (en totes les etapes: des de l’acompanyament a infantil fins a la docència a secundària i batxillerat). Experiència en educació emocional i en educació viva. Cofundadora de l’Associació Acompanya’m, per una criança respectuosa. Forma part de l’equip Espaidó, des d’on col·labora aportant la mirada del seitai dins l’àmbit educatiu. És cocreadora de la Fundació Inspira Educació, l’objectiu de la qual és la transformació del món a través de l’educació. Formadora de mestres i professors.

 

Hores: 25 hores (20 hores presencials més 5 hores de tutoria i treball personal).

Acreditació de l’ICE i de l’Associació Espaidó com a formació de seitai.

Calendari: del 3 al 7 de juliol de 2017

Horari

  • Dilluns i dimecres de 9 a 13.30 h
  • Dimarts i dijous de 9 a 12.30 h
  • Divendres de 9 a 13 h

Places: 35

Avaluació: assistència al 80 % de les sessions i elaboració d’un treball personal sobre com aplicar el contingut del curs en l’àmbit educatiu.

Lloc: Universitat de Barcelona. Campus de Mundet. Aula a determinar

Preu: 80 €

Període d’inscripció: del 8 de maig al 23 de juny de 2017

Inscripció per Internetcurs tancat

Informació i/o consultes

icecursos@ub.edu

Telèfon: 934 021 024

 

Les activitats organitzades per l’ICE tenen els mateixos efectes per al professorat que les activitats incloses en el Pla de formació permanent del Departament d’Ensenyament.

Els certificats d’aquests cursos s’incorporen directament a l’expedient de formació del professor/a (XTEC) i es poden utilitzar com a acreditació per participar en els diferents concursos o convocatòries del Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya, amb els termes que indiqui cada convocatòria.

 

Per iniciar aquesta activitat cal que hi hagi un nombre mínim de persones inscrites.

 

 

 

 

 

 

Més informació

Institut de Ciències de l'Educació (ICE)

Passeig de la Vall d'Hebron, 171
08035 Barcelona
Telèfon: 93 403 51 75
Fax: 93 402 10 16

Veure Ubicació