Imprimir

Competències

- Tenir capacitat per reconèixer els condicionants psicofisiològics de l'aprenentatge: atenció, percepció i memòria.

- Desenvolupar la motivació de l'aprenentatge autònom des de la perspectiva conductista: els hàbits d'estudi.

- Desenvolupar l'estructuració de l'aprenentatge acadèmic des de la perspectiva cognitiva: les estratègies per l'aprenentatge.

- Aplicar alguna de les metodologies actives en funció de la peculiaritat de l'aprenentatge dels estudiants universitaris: mapes conceptuals i projectes.

Continguts

1.Condicionants de l'aprenentatge:

a. Les bases fisiològiques de l'aprenentatge
b.Condicionants de l'aprenentatge: atenció, percepció i memòria.

2. Principals paradigmes de l'aprenentatge:

a. El paradigma conductista i la motivació de l'aprenentatge autònom.
b. El paradigma cognitiu i les estratègies d'aprenentatge.

3. Peculiaritats de l'aprenentatge universitari i metodologies actives:

a. Peculiaritats de l'aprenentatge dels estudiants universitaris.
b. La piràmide de las metodologies actives: mapes conceptuals i projectes.

Metodologia

- Utilització de mitjans audiovisuals: DVD i powerpoint.

- Dinàmica de grups i reflexió grupal.

- Pràctica d'alguna metodologia activa: mapes conceptuals i projectes.

Formador

Dr. Carlos Hué García. Universidad de Zaragoza.

Durada

8 hores

Dates i horaris

8 de maig de 17 a 21 hores i 9 de maig de 9 a 13 hores.

Lloc de realització

Sala de Juntes de l'Escola Universitària d'Estudis Empresarials

Places

25