Per a un ús no sexista del llenguatge a la UB

 

:: Competències ::

•  Saber identificar traces de llenguatge androcèntric i sexista en els textos (escrits i orals) produïts pel professorat, tant en l'àmbit de la docència com de la recerca.

•  Conèixer els recursos i les estratègies de què disposa la llengua per afavorir un llenguatge no sexista i neutre.

•  Saber avaluar l'adequació de cadascun d'aquests recursos segons el context comunicatiu i la tipologia textual, i saber-ne establir els límits, si cal.

•  Conèixer els recursos i serveis que ofereix la UB per a un llenguatge no sexista.

:: Continguts ::

•  Algunes consideracions sobre l'ús androcèntric i sexista del llenguatge.

•  Recursos i estratègies de la llengua per evitar l'ús sexista i androcèntric en la producció de textos.

•  Adequació dels diversos recursos i estratègies al context comunicatiu i a la tipologia textual.

•  Límits en l'aplicació d'aquests recursos i estratègies.

:: Metodologia ::

Sessió de dues hores en format taller per potenciar la reflexió del professorat sobre un ús no androcèntric i no sexista del llenguatge en l'àmbit docent i de recerca de la UB.

:: Formadora ::

Elisabet Solé Solé, tècnica lingüística dels Serveis Lingüístics de la UB