Modalitat: Taller
Objectius i Metodologia
L’objectiu de l’acció
formativa és presentar al professorat universitari una visió
polièdrica, fonamentada i experimentada, de la carpeta o dossier
d’aprenentatge. Polièdrica, perquè es presenten
les diferents finalitats i tipologies de la carpeta; fonamentada, perquè
el treball amb carpeta respon a un model didàctic que cal conèixer
per valorar amb criteri possibilitats i límits; experimentada,
perquè es presenten (a títol d'exemple) experiències
de treball amb carpeta.
L’objectiu (sempre intencional) per al professorat assistent és
que, coneixent els tipus de carpeta, el marc conceptual en què
es fonamenta i algunes experiències d’aplicació,
pugui (si ho vol) dissenyar un dispositiu didàctic que prengui
en consideració alguna o algunes possibilitats de la carpeta
d’aprenentatge (per a l’avaluació, per a la millora
del procés d’ensenyament–aprenentatge o per afavorir
l’aprenentatge autònom de l’alumnat).
En l’àmbit metodològic, es preveu la necessitat
de participació activa del públic participant, especialment
mitjançant la interrogació (la pràctica implica
afrontar problemes); d’altra banda, es considera oportuna alguna
activitat expositiva, per tal d’informar sobre alguns aspectes
conceptuals; finalment, es proposa la realització de simulacions
i intercanvis d’experiències, que permetin contextualitzar
i assimilar millor els continguts.
Continguts
o Marc conceptual; teories
sociocognitives i implicacions didàctiques.
o El dossier i la carpeta d’aprenentatge: finalitats, tipologies,
formats, etc.
o Possibilitats i límits de la carpeta (o les carpetes) d’aprenentatge:
evidències d’aprenentatge i avaluació.
o Avaluació i seqüència didàctica: instruments
complementaris.
o Exemplificació, anàlisi i síntesi.
Calendari: 23
i 24 de gener, de 10 a 14h
Durada: 8 h
Professora: Núria
Giné
Departament de Didàctica i Organització Educativa
Places: 30
Lloc: Aula 302.
Facultat de Química
Imprimir