Objectius

 

• Reflexionar sobre les conseqüències docents d'enfocar el disseny curricular des de les competències.
• Plantejar la necessitat de crear equips docents per tal d'avançar cap a una cultura de cooperació interdisciplinària.
• Aprofundir sobre els diferents graus i nivells de coordinació docent.
• Presentar una experiència de coordinació a nivell d'ensenyament.
• Posar en comú experiències personals i/o dubtes.
• Debatre sobre les dificultats d'establir mecanismes de coordinació en el nostre context acadèmic.

 

Programa

1. La coordinació de l'assignatura

1. Elaboració del pla docent

— Fonts base de la proposta

— Formalització de la proposta

1. Desenvolupament, seguiment i avaluació
2. El paper de l'equip docent de l'assignatura

2. La coordinació de l'ensenyament

1. Elaboració del projecte educatiu de l'ensenyament
2. Les competències: com es plantegen, com es treballen, com s'avaluen
3. El paper de l'equip docent de l'ensenyament: funcions, dinàmica de treball i propostes de canvi

3. Condicions necessàries per a la coordinació

1. Implicació de la institució
2. Recursos
3. Beneficis i dificultats

 

Formadora : Rosa Sayós

Calendari : 9,11 i 13 de juliol de 9 a 13 h

Lloc: Aula 12. Facultat de Biologia

Places : 30