Modalitat: Taller

Justificació

En el procés d'adaptació a l'Espai Europeu d'Educació Superior, l'elaboració del Pla Docent de les diferents assignatures o matèries s'ha revelat com a una eina imprescindible per :

 

1. ajudar a la reflexió sobre el procés d'aprenentatge dels estudiants,
2. millorar l'actuació docent,
3. facilitar la coordinació i gestió de les assignatures, i
4. proporcionar informació als estudiants.

Per aquest motiu, la Universitat de Barcelona ha decidit impulsar que totes les assignatures disposin d'un Pla Docent i per això se n'ha aprovat un model i una normativa. A partir d'aquí cal que els diferents equips docents desenvolupin els diferents Plans Docents.

Objectius

 

• Reflexionar sobre el disseny i planificació de les assignatures.
• Identificar com aquesta planificació pot ajudar a millorar el procés l'aprenentatge dels estudiants.
• Identificar possibles modificacions en els Plans Docents de les assignatures en les que els assistents participen com a docents.

Programa

  L'Espai Europeu d'Educació Superior i conseqüències sobre la planificació de les assignatures.

1. Funcions del Pla Docent.
2. Continguts del Pla Docent.
3. El programa de l'assignatura. Diferències amb el Pla Docent.
4. La recollida d'evidències i el procés de revisió del Pla Docent.

 

Metodologia

El curs es desenvolupa en forma de taller en la que es combinen:

•  la presentació d'idees i propostes relacionades amb la planificació i elaboració del Pla Docent,

•  el treball sobre els Plans Docents concrets de les assignatures en les que els assistents participen com a docents.

Per això és demana als participants que assisteixin a la sessió amb el Pla Docent d'alguna o algunes assignatures concretes sobre les que vulguin treballar.

Formador: Ernest Pons

Calendari: 5 de juny de 10 a 14h

Lloc: Aula 101 Facultat de Ciències Econòmiques i Empresarials

Places: 30