Objectius i Metodologia

L'objectiu de l'acció formativa és presentar al professorat universitari una visió polièdrica, fonamentada i experimentada, de la carpeta o dossier d'aprenentatge. Polièdrica, perquè es presenten les diferents finalitats i tipologies de la carpeta; fonamentada, perquè el treball amb carpeta respon a un model didàctic que cal conèixer per valorar amb criteri possibilitats i límits; experimentada, perquè es presenten (a títol d'exemple) experiències de treball amb carpeta.

L'objectiu (sempre intencional) per al professorat assistent és que, coneixent els tipus de carpeta, el marc conceptual en què es fonamenta i algunes experiències d'aplicació, pugui (si ho vol) dissenyar un dispositiu didàctic que prengui en consideració alguna o algunes possibilitats de la carpeta d'aprenentatge (per a l'avaluació, per a la millora del procés d'ensenyament–aprenentatge o per afavorir l'aprenentatge autònom de l'alumnat).

En l'àmbit metodològic, es preveu la necessitat de participació activa del públic participant, especialment mitjançant la interrogació (la pràctica implica afrontar problemes); d'altra banda, es considera oportuna alguna activitat expositiva, per tal d'informar sobre alguns aspectes conceptuals. Finalment, es proposa la realització de simulacions i intercanvis d'experiències, que permetin contextualitzar i assimilar millor els continguts.

Continguts

•  Marc conceptual, teories sociocognitives i implicacions didàctiques.

•  El dossier i la carpeta d'aprenentatge: finalitats, tipologies, formats, etc.

•  Possibilitats i límits de la carpeta (o les carpetes) d'aprenentatge: evidències d'aprenentatge i avaluació.

•  Avaluació i seqüència didàctica: instruments complementaris.

•  Exemplificació, anàlisi i síntesi.

Formadora: Núria Giné

Calendari: 10 i 11 de juliol de 10 a 14h

Lloc: Seminari 1( 1ª planta). Facultat de Dret

Places: 30