Formació del professorat de la Universitat de Barcelona

Planificació del treball en equips docents a l'ensenyament superior

:: Destinataris

Personal docent i investigador de la Universitat de Barcelona

:: Presentació

El taller pretén reflexionar sobre el canvi de cultura acadèmica a què ens obliga el procés d'adaptació a l'Espai Europeu d'Educació Superior. El nou model de formació universitària, centrat en el procés d'aprenentatge i orientat cap a l'adquisició de competències professionals, implica un nou enfocament dels programes, una revisió dels mètodes docents i una modificació del sistema de treball, en què la coordinació entre el professorat resulta imprescindible.

:: Competències a treballar

•  Treball en equip
•  Capacitat per dissenyar propostes i planificar canvis amb voluntat de millora
•  Adaptació a noves situacions
•  Motivació per la qualitat

:: Objectius

•  Analitzar les conseqüències docents d'enfocar el disseny curricular des de les competències.
•  Plantejar la necessitat de crear equips docents per tal d'avançar cap a una cultura de cooperació interdisciplinària.
•  Aprofundir sobre els diferents graus i nivells de coordinació docent.
•  Presentar experiències de coordinació en l'àmbit de l'ensenyament.
•  Posar en comú experiències personals i/o dubtes.
•  Debatre sobre les dificultats d'establir mecanismes de coordinació en el nostre context acadèmic.

:: Continguts

    1. El treball en equip del professorat com a competència transversal dels nous títols
    2. La creació d'equips docents. Els membres de l'equip. Capacitats i rols.
    3. La coordinació dels equips docents:

    a. La coordinació de l'ensenyament

    •  Elaboració del projecte educatiu de l'ensenyament
    •  Les competències: com es plantegen, com es treballen, com s'avaluen
    •  El paper de l'equip docent de l'ensenyament: funcions, dinàmica de treball, propostes de canvi

    b. La coordinació de l'assignatura

    •  Elaboració del pla docent
    •  Desenvolupament, seguiment i avaluació
    •  El paper de l'equip docent de l'assignatura

    4. Condicions necessàries per al treball en equips docents

    •  Implicació de la institució
    •  Recursos
    •  Beneficis i dificultats

: : Metodologia

Es pretén la participació activa dels assistents. Cada sessió s'organitzarà en exposició, treball pràctic i debat.

:: Formadora

Rosa Sayós i Santigosa. Universitat de Barcelona

: Durada: 12 hores

:: Places: 25

:: Calendari

8, 10 i 11 de febrer, de 10 a 14 h

:: Lloc

Aula a determinar. Campus de Mundet


 

índex