|
Presentació
Disposar d’instruments i d’estratègies
d’avaluació és el repte principal
amb el que s’enfronten els mestres i les mestres
d’educació primària quan a través
de l’avaluació es proposen donar ajut a
l’alumne que aprèn. Partint d’un
model avaluatiu basat en la regulació i l’autoregulació
dels aprenentatges es treballarà a partir de
propostes concretes d’instruments i d’estratègies
d’avaluació tenint en compte el context
escolar del professorat participant del curs.
Objectius
- Redescubrir el potencial creatiu
- Donar eines i recursos als docents com a agents
creatius envers l’alumnat
- Desenvolupar la capacitat dels docents com a agents
creatius envers l’alumnat
- Dotar el professorat de metodologia i estratègies
creatives.
Continguts
- Preparació: presentació. Bloqueig
i desbloqueig. Clima
- Sortida: immersió.
- El viatger: jo creatiu. Personalitat creativa i
creadora.
- Viatge creatiu: visita als móns creatius
- El guia creatiu: el lideratge. El docent creatiu.
- Els camins creatius: El procés creatiu.
- El mapa: el clima. Els llocs que visitem.
- La bruíxula: les experiències.
- Fi del viatge: lectures dels diaris creatius.
Professorat
Jorge Feldstein.
Persones
destinatàries
Professorat de cicle superior d’educació
primària i secundària obligatòria
amb coneixements bàsics de Word.
|
Calendari
|
Horari
|
Durada |
Període
d’inscripció |
Preu
|
|
del
20 d’octubre al 19 de desembre de 2008 |
curs
virtual |
30
hores
|
del
16 al 26 de setembre de 2008 |
80
€ |
Informació
Telèfon: 934 021 024 0 http://www.ub.edu/ice/
Formalització
de la inscripció
- A
la Secretaria: de 10 a 13 h, de dilluns a divendres.
de
16.30 a 18.30 h, els dilluns i dijous.
- Per
Internet: http://www.ub.edu/ice/
Les
activitats d'aquest programa de la Universitat de Barcelona
estan reconegudes pel Departament d'Educació de
la Generalitat de Catalunya.
Aquestes
activitats s'impartiran íntegrament en català
|
Index
