Accessibilitat per a persones amb discapacitat visual: ús del lector de pantalles NVDA

Curs presencial

Formador

Rubén Alcaraz Martínez. Responsable de l'Arxiu d'EINA, Centre Universitari de Disseny i Art i i professor col·laborador al Máster en Buscadores i al Máster en Documentación Digital de la Universitat Pompeu Fabra.

Destinataris

Personal docent i investigador de la Universitat de Barcelona. Es recomana haver cursat la formació de sensibilització d’accessibilitat.

Introducció

Els lectors de pantalla són programes imprescindibles per tal que els usuaris cecs o amb baixa visió puguin interactuar amb les aplicacions d’escriptori i navegar pel web, tenint en compte que cada cop hi ha més alumnes amb discapacitats a les aules.

El fet de poder veure els documents creats per a l’aula a través d’un lector de pantalla permet al professor avaluar aquests continguts des de la perspectiva d’una persona cega. Això li facilita descobrir l’autèntic abast d’errors o males pràctiques dels quals no era conscient.

L’objectiu d’aquest curs és conèixer les possibilitats i el funcionament del lector de pantalla de programari lliure i gratuït NVDA (NonVisual Desktop Access).

Competències

Les competències que es treballaran al curs són:

  • Competències tècniques: entendre el concepte d’accessibilitat aplicat als documents digitals i conèixer les característiques que la permeten.
  • Competències metodològiques: aprendre a utilitzar el lector de pantalla NVDA com a usuari esporàdic o per a l’avaluació de documents digitals.

Contingut

  • Fonaments de l’accessibilitat dels continguts digitals (web, documents ofimàtics, vídeo, etc.).
  • Perfils de discapacitat: ceguera, baixa visió, dislèxia.
  • Els lectors de pantalla com a tecnologia d’assistència i com a eina d’avaluació de l’accessibilitat.
  • NVDA
    • Introducció
    • Instal·lació
    • Principals opcions de menú
    • Ordres de teclat
    • Navegació amb NVDA
  • Exercicis pràctics.

Metodologia

El curs s’organitza en dues parts. En la primera, de caràcter teòric, s’ofereix als assistents una introducció del concepte d’accessibilitat digital, amb l’objectiu d’entendre les dificultats d’accés als documents digitals derivades dels diferents perfils de discapacitat i d’entendre què és i per a què serveix un lector de pantalla. La segona part presenta un eminent caràcter pràctic, gràcies al qual els participants aniran veient les principals funcions del programa NVDA aplicades a diversos tipus de continguts digitals.

Avaluació

L’avaluació consistirà en la resolució d’uns senzills exercicis plantejats durant la part pràctica.

Bibliografia

Alcaraz Martínez, Rubén (2014). NVDA per avaluar l'accessibilitat web. Grup de Treball Adaptabit. <http://bd.ub.edu/adaptabit/ca/nvda-per-avaluar-accessibilitat-web>. [Consulta: 12/12/2014].

NVAccess (2014). Guia d'usuari oficial del NVDA. Versió 2014.4. Traducció al català del Grup de treball Adaptabit. <http://bd.ub.edu/adaptabit/ca/guia-usuari-nvda>. [Consulta: 12/12/2014].

Ribera, Mireia [et al.] (2010). Guia de contingut digital accessible. Lleida: Universitat de Lleida. <http://diposit.ub.edu/dspace/handle/2445/29018 >. [Consulta: 12/12/2014].

Durada

4 hores

Calendari

25 de març de 10 a 14 h

Lloc

Facultat de Biblioteconomia i Documentació. Aula 303

Idioma d’impartició

Català

Període d'inscripció

Del 26 de febrer al 20 de març de 2015

Més informació

Institut de Ciències de l'Educació (ICE)

Passeig de la Vall d'Hebron, 171
08035 Barcelona
Telèfon: 93 403 51 75
Fax: 93 402 10 16

Veure Ubicació