Cuadernos de educación

Cuadernos de educación quiere contribuir al procesos de reflexión y debate sobre la educación escolar poniendo al alcance de todos los profesionales, y muy especialmente de los profesores/as, los trabajos que, por la novedad de sus propuestas, el rigor de su formulación y la pertinencia de su temática, pueden ser utilizados como instrumentos de cambio y de innovación educativa. La colección está abierta a todas las áreas y niveles de la educación escolar y pretende situarse en ese espacio intermedio entre la reflexión y la acción -entre lo que se hace o se propone hacer en el aula y el cuestionamiento del porqué, para qué y cómo se hace o se propone hacer- que constituye, sin lugar a dudas, un eslabón decisivo en la formación inicial y permanente del profesorado.

On comprar (Ed. Horsori)

 
 

Competències bàsiques i currículum (volum I)
J. Sarramona
ICE- Horsori (2015)

Nuevas miradas a la educación infantil
C. Cabrera (Coord.)
ICE- Horsori (2015)

 

Educación física en primaria. Desarrollo curricular y estrategias para la práctica docente
 López–Ros V., Pradas R. y Font R.
ICE- Horsori (2014)

Noves mirades a l'Educació Infantil
D. Cabrera  (Coord.)
ICE- Horsori (2014)

Investigar i aprendre Com organitzar un projecte
X. Martín
ICE- Horsori (2014)

Lenguaje y aprendizaje en el aula multilingüe
E. Coelho, J. Oller y J. M. Serra
ICE- Horsori (2013)

Evaluación de centros para la mejora de la calidad
 X. Chavarría y E. Borrell
ICE- Horsori (2013)
 

Enseñar y aprender a comunicarse en una segunda lengua.
Ana M. Pérez Cabello
ICE- Horsori (2011)

 
Enseñar en la sociedad del conocimiento. Reflexiones desde el pupitre
J. Marín, R. Barlam i C. Oliveres
ICE- Horsori (2011)
Educación matemática en contexto: de 3 a 6 años
À. Alsina
ICE- Horsori (2011)
Asesoramiento psicopedagógico y mejora de la práctica educativa
J.R. Lago y J. Onrubia Goñi
ICE- Horsori (2011)
La educación emocional en la práctica
M. Jesús, G. Filella, E. García, È. López y R. Bisquerra
ICE- Horsori (2010)
Entre todos. Compartir la educación para la ciutadanía
J. M. Puig (coord.)
ICE- Horsori (2010)

Educar aún... El educador frente a los retos de la enseñanza
J. Montseny (coord.)
ICE- Horsori (2009)
 

Educación y sociedad. Una perspectiva sobre las relaciones entre la escuela y el entorno social
I. Vila y R. Casares
ICE- Horsori (2009)

La educación inclusiva. De la exclusión a la plena participación del alumnado
C. Giné (coord.)
ICE- Horsori (2009)

 

Materiales literarios en el aprendizaje de la lengua extranjera
A. Mendoza
ICE- Horsori (2007)
Músicas del mundo. Una propuesta intercultural de educación musical
N. Nadal
ICE- Horsori (2007)
Matemáticas para todos. Enseñar en un aula multicultural
X. Vilella
ICE- Horsori (2007)

Investigar y aprender. Cómo organizar proyectos
X. Martín
ICE- Horsori (2006)

 

Del ritmo al símbolo
C. Rodríguez
ICE- Horsori (2006)
Hablar y escribir para aprender gramática
X. Fontich
ICE- Horsori (2006)
Enseñar y aprender en escuelas multiculturales
E. Coelho
ICE- Horsori (2005)

Multilingüismo, competencia lingüística y nuevas tecnologías
D. Lasagabaster y J. M.Sierra
ICE- Horsori (2005)

 

Multilingüismo y Multiculturalismo en la escuela
D. Lasagabaster y J. M. Sierra
ICE- Horsori (2005)
Análisis de centros educativos
B. Ara, J.Bonals, À. González, M.À.Riu, y A. Sardans
ICE- Horsori (2004)
Actividad física y deporte en sociedades multiculturales
T. Lleixà y S. Soler (coords.)
ICE- Horsori (2004)

La observación como instrumento para la mejora de la enseñanza-aprendizaje de lenguas
D. Lasagabaster y J.M. Sierra (eds.)
ICE- Horsori (2004)

La escritura colaborativa en educación infantil. Estrategias para el trabajo en el aula
C. Díez
ICE- Horsori (2004)
Enseñar y aprender inglés en educación infantil y primaria (2 vols.)
P. Pérez y V. Roig,
ICE- Horsori (2004)
Educación física hoy. Realidad y cambio curricular
T. Lleixà
ICE- Horsori (2003)

Educación e igualdad de oportunidades entre sexos
X. R. Fernández
ICE- Horsori (2003)

Contextos de alfabetización inicial
A. Teberosky y M. Soler (comp.)
ICE- Horsori (2003)
Una propuesta didáctica sobre la narración. Intercambiar vivencias y reconocerse en la escritura
F. Pérez
ICE- Horsori (2002)
¿Qué significa intervenir educativamente en desadaptación social?
M. Guasch y C. Ponce
ICE- Horsori (2002)

Escribir y leer a través del curriculum
L. Tolchinsky y R. Simó
ICE- Horsori (2001)
 

La incógnita de la educación a distancia
E. Barberà (coord.)
ICE- Horsori (2001)
Cine y literatura. Relación y posibilidades didácticas
G. Pujals, M. C. Romea (Coord.)
ICE- Horsori (2001)

La evaluación educativa, su práctica y otras metáforas
J. Mateo
ICE- Horsori (2000)

Habilidades sociales: educar hacia la autorregulación
I. P. Pérez
ICE- Horsori (2000)
 

Estrategias para el desarrollo de los temas transversales del curriculum
J. Palos (Coord.)
ICE- Horsori (2000)

La acción directiva en las instituciones escolares. Análisis y propuestas
S. Antúnez
ICE- Horsori (2000)

De la estética romántica a la era del impudir. Diez lecciones de estética
J. Manzano
ICE- Horsori (1999)

Orientación educativa e intervención psicopedagógica
I . Solé
ICE- Horsori (1998)

Mundialización y perfiles profesionales
R. López-Feal
ICE- Horsori (1998)

Familia, escuela y comunidad
I. Vila
ICE- Horsori (1998)

Diferencias sociales y desigualdades educativas
A. Escofet, P. Heras, J.M. Navarro, y J.L. Rodríguez
ICE- Horsori (1998)

La disciplina escolar
C. Gotzens
ICE- Horsori (1997)

El hecho religioso en la educación secundaria
A. Fierro
ICE- Horsori (1997)

Estudiar matemáticas. El eslabón perdido entre enseñanza y aprendizaje
I. Chevallard, M. Bosch y J. Gascón,
ICE- Horsori (1997)

El análisis y secuenciación de los contenidos educativos
L. Del Carmen
ICE- Horsori (1996)

Conocimiento y poder. Hacia un análisis sociológico de la escuela
A. Escofet
ICE- Horsori (1996)

Educación y consumo. La formación del consumidor en la escuela
R.M. Pujol
ICE- Horsori (1996)

La educación ambiental como proyecto
A. Pardo
ICE- Horsori (1995)

La educación moral en la enseñanza obligatoria
J.M. Puig
ICE- Horsori (1995)

Grupo clase y proyecto educativo de centro
P. Darder i altres
ICE- Horsori (1994)

El desarrollo de la expresión gráfica
J. J. Jové
ICE- Horsori (1994)

La formación profesional en la LOGSE. De la Ley a su implantación
X.Farriols, J. Francí y M. Inglés
ICE- Horsori (1994)

Claves para la organización de centros escolares
S. Antúnez
ICE- Horsori (1993)

Psicopedagogía de la lengua oral: un enfoque comunicativo
M. J. Del Rio
ICE- Horsori (1993)

Los procedimientos: aprendizaje, enseñanza y evaluación
E. Valls
ICE- Horsori (1993)

Aprender con ordenadores en la escuela
E. Martí
ICE- Horsori (1992)

Cómo se aprende y cómo se enseña
J. Escaño y M. Gil
ICE- Horsori (1992)

Aprendiendo a escribir
A. Teberobsky
ICE- Horsori (1991)

La educación bilingüe
J. Arnau, C. Cornet, J.M. Serra, y L. Vila
ICE- Horsori (1992)

Coherencia textual y lectura
E. Aznar, A. Cros y L.Quintana
ICE- Horsori (1991)

La enseñanza de las ciencias en la educación secundaria
D. Gil, J. Carrascosa, C. Furió y J.M. Torregrosa
ICE- Horsori (1991)

El currículum en el centro educativo
T. Mauri, L. Solé, L. De Carmen y A. Zabala
ICE- Horsori (1990)

Educación de adultos: situación actual y perspectivas
A. Marzo y J. M Figueras
ICE- Horsori (1990)

Los profesores y el currículum
J. M. Sancho
ICE- Horsori (1990)

Enseñar y aprender inglés. Bases psicopedagógicas
L. Pla
ICE- Horsori (1989)

       

 

Més informació

Institut de Ciències de l'Educació (ICE)

Passeig de la Vall d'Hebron, 171
08035 Barcelona
Telèfon: 93 403 51 75
Fax: 93 402 10 16

Veure Ubicació