Objectiu
Oferir un pla de formació en tècniques de gestió en l’entorn de la universitat —i, probablement per extensió, en educació superior— als càrrecs intermedis de la Universitat de Barcelona i al professorat amb responsabilitats derivades de la direcció o coordinació de postgraus, màsters o equips i grups de recerca, o de grups especialment actius en la transferència de tecnologia.
Antecedents
La pertinència d’aquest tipus d’iniciatives és indiscutible, ja que, en un entorn competitiu i força dinàmic com és l’actual EEES, l’eficàcia i l’eficiència en la gestió de les universitats és un dels aspectes que s’inclou en els conceptes més genèrics de la qualitat universitària. És evident que actualment en el nostre entorn hi ha una gran diversitat de models de gestió universitària i que cada institució incideix en les línies estratègiques que considera adequades però que, al capdavall, són gestionades per les persones que la integren. Una gestió de qualitat implica afavorir l’assoliment dels objectius estratègics.
Després d’analitzar diferents plans de formació i diversos models proposats i aplicats en algunes universitats europees del nostre entorn, s’han tingut en compte els criteris següents a l’hora de proposar el nostre pla de formació:
- Aquesta formació ha de ser de curta durada per no interferir en la feina del professorat.
- Cal que sigui reconeguda com un valor i mèrit pel que fa al tram de docència.
- Cal que tingui un alt contingut de pràctica i aplicabilitat perquè no sigui un mer recurs teòric.
- Ha de facilitar l’intercanvi d’experiències entre els acadèmics de diversos centres i amb diferents responsabilitats.
- Cal que proposi una oferta àmplia perquè cada perfil pugui seleccionar els elements que consideri pertinents i per respondre als diversos reptes de la gestió universitària.
- No ha de promoure una concepció tancada de la gestió, sinó facilitar la delimitació de la gestió entre els docents, i de les seves responsabilitats i les dels tècnics de la universitat en relació amb altres responsabilitats i processos de treball.
- Ha de possibilitar que es generin sinergies entre els diversos col·lectius.
Competències
Les competències que s’han d’assolir inclouen aspectes vinculats a:
- Habilitats per a la negociació i la resolució de conflictes
- Capacitat de delegació i de coordinació d’aquesta delegació
- Capacitat comunicativa i de direcció
- Lideratge universitari o acadèmic
- Capacitat de crítica, d’autocrítica i d’avaluació d’objectius
- Planificació i direcció estratègica
- Ús dels recursos i de les tècniques adients que facilitin la tasca de gestió
- Habilitats personals (innovació, creativitat, socialització, assertivitat, etc.)
Organització
La formació s’ha programat en mòduls independents, curts i molt tècnics. Es tracta d’un seguit de mòduls en els quals diversos experts i persones amb un alt grau d’experiència presenten diferents processos propis de la gestió universitària i sobre com millorar la gestió de la docència, dels projectes de recerca, dels grups de recerca o de qualsevol àmbit de l’acció universitària.
Aquesta formació pot obrir el camí perquè el professorat que vulgui aprofundir en els àmbits més exhaustius i genèrics que ofereix la nostra universitat en aquest punt, pugui optar a fer-ho mitjançant els màsters oficials i els postgraus vinculats a la política universitària en l’educació superior (vegeu l’oferta de l’ICE en aquesta àrea).
Metodologia
Es treballarà a partir de l’estudi de casos com a mecanisme adient per compartir situacions i accions de gestió.
S’aplicarà un format que impliqui el treball col·laboratiu dels assistents, la distribució de tasques i la possibilitat que aquesta feina en comú sigui difosa internament com si fos el manual de bones pràctiques en la gestió que fan els docents.
Acreditació
Per obtenir la corresponent acreditació dels aprenentatges, s’han d’acomplir els requisits següents:
- S’han de cursar obligatòriament el mòdul general, que permet conèixer el marc general de la Universitat de Barcelona, els recursos disponibles, les opcions de treballs, l’organigrama de serveis i algunes tècniques de gestió i detall de caràcter general.
- Cal seleccionar com a mínim tres dels mòduls restants que s’ofereixen, d’acord amb el perfil de cada professor/a i dels seus interessos.
Les persones que completin tot el programa rebran l’acreditació corresponent, i les que participin només en els mòduls individuals rebran un certificat d’assistència.
Places
Per les pròpies característiques del pla de formació, hi haurà un límit de 25 places. En el cas que la demanda superi l’oferta, un dels criteris que s’aplicaran és el de l’accés més recent al càrrec de gestió o a les responsabilitats que s’han comentat anteriorment.
ANUL·LACIÓ DE LA MATRÍCULA: en cas de no poder assistir a una activitat formativa, us preguem que ens ho comuniqueu amb un mínim de 72 hores d'antelació, amb la finalitat de facilitar la vostra plaça a una altra persona. La no comunicació suposarà que a la propera edició de cursos només es podrà optar a activitats amb places vacants.
Programa
En l’enllaç següent es pot consultar tota la informació fonamental i una relació dels ponents proposats.
Els enllaços de matrícula estaran actius a la pàgina principal de l'ICE 15 dies abans de l'inici de l'activitat.
