RECERCA DE BATXILLERAT PER A LA CIUTADANIA GLOBAL: DEL DISSENY METODOLÒGIC A LA COMUNICACIÓ DE RESULTATS

Data

20/09/2018

Curs semipresencial

Durada	30 hores (12 de presencials i 18 de treball telemàtic)
Dates	Del 8 d’octubre de 2018 al 31 de gener de 2019
Horari	Es preveuen 6 sessions presencials; (els dimecres 10 i 17 d’octubre, 7 i 14 de novembre, 16 i 22 de gener), de 17:30 a 19:30.
Lloc	El treball telemàtic es desenvolupa a través del Campus Obert de la UB. Les sessions presencials tindran lloc a l’edifici de Sants de la UB (Melcior de Palau, 140, Barcelona).
Descripció	El curs s’adreça a professorat de secundària que vulgui aprofundir en el potencial de la recerca com a estratègia didàctica per educar en drets humans i ciutadania global. A partir de la reflexió sobre les finalitats i els objectius del treball de recerca, es proporcionen recursos pràctics per a la tutoria i l’avaluació formativa d’aquesta matèria obligatòria del batxillerat, la qual suposa el 10 % de la qualificació final de l’etapa. El curs se centra en la tutoria de segon curs de batxillerat, de forma que els continguts abracen des del disseny metodològic fins a la comunicació de resultats. La formació requereix experiència prèvia en la tutoria de treballs de recerca de qualsevol modalitat de batxillerat.
Objectius	Proporcionar recursos pràctics per a la tutoria i l’avaluació formativa del treball de recerca de batxillerat. Comprendre les capacitats de ciutadania global que es posen en joc durant la recerca i l’enfocament de drets humans com a facilitador de la recerca. Promoure recerques vinculades a l’Agenda 2030 de Desenvolupament Sostenible. Generar un espai de col·laboració i suport per educar en el desenvolupament sostenible i la ciutadania global des de la tutoria de la recerca de batxillerat.
Continguts	El treball de recerca en el currículum de batxillerat El procés de recerca: creativitat i rigor pel coneixement científic L’enfocament de drets humans com a facilitador de la recerca Capacitats de ciutadania global en la recerca: dimensió cognitiva, socioafectiva i conductual El treball de recerca com a projecte d’aprenentatge-servei Criteris i instruments d’avaluació formativa durant la tutoria
Metodologia	Entre els mesos d’octubre i novembre, cada setmana es publica una nova activitat al Campus Obert de la UB, que cada docent resol de forma individual i comparteix en els fòrums del curs, a fi d’afavorir els intercanvis en el grup. Aquestes activitats es resolen seqüencialment, en terminis d’entre una i dues setmanes. El mes de gener es dedica a completar la seqüència d’activitats i confeccionar el treball final del curs, que consisteix en un dossier d’aprenentatge. Les sessions presencials cerquen aprofundir en la reflexió sobre les activitats desenvolupades per Internet, mitjançant l’aprenentatge cooperatiu, l’exposició i el diàleg.
Requisits de certificació	Assistència a un mínim de quatre sessions presencials, seguiment continuat de les activitats telemàtiques i lliurament satisfactori del treball final.
Període d’inscripció	Del 21 de setembre al 3 d’octubre de 2018
Inscripció	Formulari de matrícula
Preu	Activitat gratuïta
Més informació	recercapau@ub.edu \| ice-cursos@ub.edu

Les activitats organitzades per l’ICE tenen els mateixos efectes per al professorat que les activitats incloses en el Pla de formació permanent del Departament d’Ensenyament.

Els certificats d’aquests cursos s’incorporen directament a l’expedient de formació del professor/a (XTEC) i es poden utilitzar com a acreditació per participar en els diferents concursos o convocatòries del Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya, amb els termes que indiqui cada convocatòria.

Per iniciar aquesta activitat cal que hi hagi un nombre mínim de persones inscrites.