Infantil, primaria, secundaria y FP

Desde su creación, el Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Barcelona, ​​ahora IDP-ICE UB, ha centrado sus esfuerzos en desarrollar programas de formación permanente del profesorado, la dinamización de grupos de trabajo para la innovación docente y la investigación educativa y la preparación de formadores en coherencia con las prioridades de formación del profesorado de los niveles educativos de Educación Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato y formación Profesional.

La sección se estructura en diferentes líneas enmarcadas en programas que se encargan de desarrollar aquellas actividades, que tienen por objetivo, dar respuesta a las necesidades de formación de los centros educativos y de los docentes alineadas con las líneas prioritarias del Departamento de Educación de la Generalidad de Cataluña
Las actividades realizadas son a propuesta de la institución, en colaboración con otras instituciones o por encargos de otras entidades.

El personal responsable de esta sección es profesorado del Departamento de Enseñanza en comisión de servicios, con dedicación exclusiva, y profesorado adscrito de la UB, con dedicación parcial.

Objectivos

El objetivo principal de la sección es:
 

  •     Contribuir al desarrollo profesional de los docentes a través de la formación permanente para la mejora de los proyectos educativos de los centros y el fortalecimiento de las competencias profesionales del profesorado.


 Otros objetivos de la sección son:
 

  •     Cooperar al desarrollo de las líneas prioritarias del Departamento De Educación.
  •     Coordinar, planificar, diseñar y evaluar las acciones formativas dirigidas a los docentes y al profesorado formador.
  •     Organizar y coordinar grupos de trabajo de investigación e innovación.
  •     Identificar nuevas necesidades formativas de los centros y del profesorado de los niveles educativos correspondientes.
  •     Ofrecer un servicio de asesoramiento, consultoría y valoración de proyectos impulsados ​​por otras entidades que tienen incidencia en el mundo educativo.
  •     Facilitar la publicación y difusión de investigaciones y buenas prácticas docentes.

Programas y oferta formativa

1. Trabajo competencial curricular. Metodologías y evaluación.

Este programa pretende trabajar la actualización científica en las diferentes áreas y niveles educativos incorporando, cuando la modalidad de formación lo permita, las orientaciones y las propuestas didácticas y metodológicas para desarrollar el trabajo competencial en el aula

2. Competencia digital.

Desde este programa se contribuye a la actualización de la competencia digital docente del profesorado, para dar respuesta a los nuevos retos tecnológicos de la sociedad

3. Formación Profesional.

Este programa pretende mejorar las competencias profesionales de los docentes de este nivel educativo, para que puedan contribuir al desarrollo de competencias profesionales, sociales y personales de su alumnado, que faciliten la empleabilidad y mejoren la competitividad de las empresas

4. Tutoría, orientación, convivencia e inclusión.

Este programa entiende que las relaciones humanas en el centro educativo son fuente de aprendizaje para el alumnado y el profesorado y que es fundamental que los docentes sepan gestionar los diferentes aspectos que configuran las relaciones en educación. El programa quiere abordar, entre otros, los siguientes temas: acción tutorial, orientación académica, personal y profesional; convivencia en los centros educativos; inclusión como eje transversal a lo largo de las etapas

5. Mejora y crecimiento personal del profesorado y el alumnado.

Este programa quiere atender las demandas de los docentes de disponer de diferentes recursos personales, técnicas y metodologías, que aplicadas primero en el profesorado, se pueden transferir después vivencialmente al alumnado para conseguir una mejora en la atención, la concentración y los hábitos higiénicos de salud corporal y mental.

6. Proyecto FORCES. Fomento de la investigación en centros de secundaria.


El proyecto FORCES p pretende relacionar los diferentes Departamentos de la UB y los centros de Secundaria y fomentar la participación conjunta para la realización del trabajo de investigación obligatorio para el alumnado de Bachillerato así como para la actualización científica y humanística del profesorado.

7. Proyecto TRIE. Transferencia de la investigación y la innovación educativa.

Este programa quiere favorecer que las investigaciones educativas generadas en el entorno universitario tengan impacto en la mejora educativa y apoyar a los centros que estén realizando proyectos de innovación y / o investigación o quieran iniciarlo.

8. Formación de formadores.

Las personas formadoras son clave en los objetivos de mejora en las prácticas educativas y en la calidad docente. Por este motivo hay que velar por su desarrollo profesional tanto para incorporar actualizaciones científicas, tecnológicas y didácticas como para abrir su capacitación a las nuevas necesidades del sistema educativo.

Se podrán establecer formaciones específicas para programas o formaciones transversales a las competencias de la persona formadora.