Publicaciones

La Sección de Publicaciones del IDP se crea, con la aprobación del Consejo de Dirección del Instituto en reunión de diecisiete de julio de 2017, al amparo del artículo 6 del reglamento del IDP.

La sección nace con clara voluntad de colaboración en la consecución de los objetivos generales que el Instituto propone, referentes a los retos definidos por su dirección; fundamentalmente, aquellos relativos a la difusión en diferentes soportes de las innovaciones educativas, de las actividades de formación, de investigación y de los materiales formativos generados por las secciones del Instituto, grupos de trabajo y colaboradores.

La sección lidera la digitalización del fondo editorial del Instituto para desarrollar una biblioteca digital que permita la difusión y consulta en línea de las obras editadas por la institución o en colaboración con otras editoriales.

El Instituto edita, hoy por hoy, varias colecciones de libros y de revistas periódicas, algunas en colaboración con diferentes editoriales.

Objectivos

La Sección de Publicaciones se propone objetivos específicos en el contexto de consecución de los objetivos generales para definir más cuidadosamente sus actuaciones:
 

  •     Impulsar la colaboración entre las secciones del Instituto en los aspectos referentes a la edición de los materiales resultantes del trabajo individual y grupal conjunto.
  •     Promover la difusión del conocimiento generado por los grupos de trabajo mediante la edición y visualización de los materiales que originan.
  •     Facilitar la edición de los materiales provenientes de jornadas y congresos organizados por el Instituto.
  •     Impulsar la edición de los materiales de docencia-aprendizaje empleados por los formadores en las actividades formativas organizadas por el Instituto.
  •     Impulsar las colecciones activas con la priorización de temas de actualidad punteros en educación que reflejan la preocupación social en cada momento.
  •     Favorecer la edición electrónica para conseguir una mejor difusión de los temas referentes a educación.
  •     Valorar la eficacia de las colecciones y publicaciones en cuanto a la consecución de difusión del conocimiento.
  •     Mejorar la indexación de las revistas para contribuir a acreditar la transferencia del conocimiento.